top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

Смотр-конкурс территорий и учебно-опытных участков образовательных организаций.    

 

     Определены победители смотра-конкурса территорий и учебно-опытных участков образовательных организаций.

         С 15 мая по 29 июля 2018 года управление образования администрации г.о. Кинешма, совместно с информационно-методическим центром провели муниципальный смотр-конкурс территорий и учебно-опытных участков образовательных организаций г.о. Кинешма. В смотре-конкурсе приняли участие 13 образовательных организаций: 9 школ (МБОУ школы № 1, 2, 5, 10, 11, 16, 17, 18, 19)  и  4 детских сада (МАДОУ «ЦРР – детский сад № 10», МБДОУ № 22, 29, 46).

            Цель конкурса: совершенствование работы по благоустройству территорий, повышение значимости учебно-опытных участков, как одного из важных компонентов современной образовательной организации.

            Все организации-конкурсанты порадовали яркими благоустроенными территориями, необычными по дизайну цветниками, уютными уголками природы на территории школ и садов.  Отрадно было наблюдать «экологические тропы», помогающие повышать уровень экологической культуры детей и развивать интерес к природе края.

            Конкурсанты соревновались в трех номинациях:

         1.«Территория ОО», победителем в которой стала МБОУ школа № 17, ответственной за благоустройство территории школы является удивительный педагог -  Разумова Светлана Александровна, учитель биологии и химии.  Энтузиазм, творчество,  знание своего дела – составляющие ее победы.

          2. «Учебно-опытный участок». Лучшей в данной номинации стала МБОУ школа № 18 имени Маршала А.М. Василевского. К успеху школу привели старание и профессионализм учителя биологии Сухаревой Ирины Владимировны.

          3. «Территория дошкольного учреждения».  Победитель  - МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 10». Благодаря слаженной работе коллектива воспитателей и родителей, под руководством старшего воспитателя Догадкиной Ирины Игоревны, здесь сознан настоящий «мир счастливого детства», с игровыми и природными уголками, цветниками и мини-огородами, исследовательскими площадками

Подведены итоги регионального этапа

Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя»

 

    Конкурс «За нравственный подвиг учителя» проводится в Ивановской области с 2006 года в целях стимулирования творчества педагогов и воспитателей образовательных учреждений, поддержки инновационных разработок в сфере образования, содействующих духовно-нравственному воспитанию школьников и молодежи. За время проведения конкурса около трехсот педагогов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования стали его участниками, звание победителя в различных номинациях во втором этапе конкурса по Центральному федеральному округу присвоено 17 педагогам.

      В 2018 году в конкурсе приняли участие 28 педагогов Ивановской области.

Победителями регионального этапа конкурса стали 3 работы и 2 из них из г.о. Кинешма:

      1 место - учитель начальных классов школы №5 г. Кинешма Пеледова Екатерина Викторовна за рабочую программу внеурочной деятельности обучающихся «Жить, чтобы стать человеком»   

      2 место - воспитатель детского сада №46 г. Кинешма Баранова Александра Геннадьевна за программу «Приобщение детей к русской народной культуре как основа формирования патриотических чувств»

     При подведении итогов жюри также определило победителей в 4 номинациях конкурса: в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения» победила учитель школы №10 г. Кинешма Исакова Наталья Владимировна за рабочую программу внеурочной деятельности «Мой край, мой город»

Победителям регионального этапа конкурса будут торжественно вручены дипломы Департамента образования Ивановской области на августовских конференциях. Работы педагогов  направлены  для  участия  в  окружном  этапе  конкурса в г. Тула, результаты которого станут известны в сентябре текущего года.

Результаты областного конкурса социальных проектов «100 идей для развития детей», посвященного 100-летию Иваново-Вознесенской  губернии.

 

      Подведены итоги областного конкурса социальных проектов «100 идей для развития детей», посвященного 100-летию Иваново-Вознесенской  губернии.

       На конкурс было  представлено 153 социальных проекта из 20 муниципалитетов Ивановской области. В конкурсе  приняли  участие коллективы и педагоги образовательных организаций, представители учреждений здравоохранения, социальной защиты населения Ивановской области.

     Конкурс проводился 5 номинациям:

«Кто, если не мы» (Волонтерство,  как эффективное средство воспитания, социализации и самореализации личности) – 31 работа

«Интеллект XXI века» – 36 работ

«Воспитание через искусство» – 39 работ

«Быть здоровым здорово!» – 25 работ

«Нужна помощь?!» (проекты по работе с детьми «группы риска») – 22 работы

        В каждой номинации выделено 5 работ, которые по итогам оценки экспертов получили наибольшее количество баллов.

   

Лауреатами конкурса стали:

Номинация «Кто, если не мы»:

 - Жилянина Ангелина Николаевна, заместитель директора МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского, г. Кинешма, проект «Герои нашего времени»;

- Кухаркина Елена Николаевна, педагог-психолог МБОУ школа №1 г. Кинешма, проект «Дорогою добра».

Номинация   Интеллект XXI века»: 

 -   Рыбина Татьяна Владимировна, старший воспитатель   МБДОУ «Детский сад №50» г. Кинешма, проект   «Родина малая».

Номинация «Воспитание через искусство»:

 - Забелина Елена Евгеньевна, заведующий,  Ветюгова Ирина Викторовна, старший воспитатель   МБДОУ детский сад № 28, г. Кинешма, проект «Кинешма культурная».

Номинация «Нужна помощь?!»:

- Тихомирова Татьяна Викторовна, воспитатель, Савик Светлана Юрьевна, воспитатель, Потапова Ирина Владимировна, учитель-дефектолог МБДОУ детский сад №46  г.  Кинешма, проект «Особенные дети: любить нельзя игнорировать».

 23 мая на базе Ивановского областного центра развития дополнительного образования детей» (г.Иваново, ул. Ленинградская, д. 2) прошла Областная олимпиада обучающихся начальной школы по экологии и естествознанию. В ней приняли  участие 76 обучающихся 3-4-х классов из 25 муниципальных образований Ивановской области. В 2018 году олимпиада проходит в рамках реализации социально-образовательного проекта «Эколята».

         Пять участников, набравших максимальное количество баллов, стали победителями олимпиады. Среди них  ученица 4 класса МБОУ школы № 8 г.о. Кинешма – Круглякова Арина (педагог – Жулина О.А.).  В призерах олимпиады ученик 4 класса МБОУ школы № 19 им. 212 полка г.о. Кинешма – Косяков Евгений (педагог – Яншенкина Т.Г.)

Победители и призеры олимпиады  награждены дипломами и медалями Департамента образования Ивановской области.

     Подведены итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогических работников приуроченный к 130-летию рождения А.С.Макаренко, в котором приняли участие более 137 000 педагогов нашей страны.  От Ивановской области финалистами стали 2 722 педагога, победителями – 408.  От городского округа Кинешма победителями на региональном уровне стали 13 педагогов и  2 педагога из МБОУ школы №18 имени Маршала А.М.Василевского – А.О.Демидова  и Т.П.Чернышова стали победителями на федеральном уровне.

    Поздравляем с достойной победой!

 

Победителя на региональном уровне:

  • Пеледова Екатерина Викторовна, МБОУ школа № 5

  • Туманова Елена Геннадьевна, МБОУ школа №10

  • Менькова Ирина Львовна, МБОУ школа №10

  • Мурехина Светлана Борисовна, МБОУ школа №10

  • Рощин Олег Юрьевич, МБОУ школа №18 имени Маршала А.М. Василевского

  • Шитова Елена Леонидовна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Семенова Ирина Михайловна, МБОУ школа № 18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Крылова Алена Николаевна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Сизова Ольга Николаевна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Чернышева Татьяна Павловна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Демидова Александра Олеговна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Янкова Надежда Витальевна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  • Колесникова Елена Владимировна, МБОУ школа №18 имени Маршала А. М. Василевского

 

Победителя на федеральном уровне:

  1. Чернышева Татьяна Павловна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевского

  2. Демидова Александра Олеговна, МБОУ школа  №18 имени Маршала А.М.Василевског

     В МБДОУ д/с № 17 состоялся муниципальный семинар-практикум по теме «Построение развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО» в рамках реализации пилотной площадки по апробации программно-методического комплекса «Мозаичный ПАРК». В семинаре приняли участие старшие воспитатели и воспитатели дошкольных учреждений городского округа Кинешма.

      В музыкальном зале дошкольного учреждения организовали методическую выставку «Лэпбук – развивающая книга» воспитателя высшей квалификационной категории Н.И. Командиной.

В ходе установочной части семинара старший воспитатель Е.М. Лузина осветила положительный опыт методической работы по построению развивающей предметно-пространственной среды с учетом требований ФГОС ДО.

Далее педагогам представили успешные опыты работы на темы:

  • «Игровые поля в детском саду» (воспитатель первой квалификационной категории С.Ю. Дубова С.Ю.).

  • «Лэпбук: от идеи до воплощения» (воспитатель высшей квалификационной категории Н.И. Командина).

  • «Организация мини-музея как одна из форм освоения основных направлений ФГОС ДО» (воспитатель первой квалификационной категории Е.Н. Воронина).

  • Виртуальная выставка мини-музея «Защитники Отечества» (воспитатель первой квалификационной категории Т.Ю. Бойкова).

    В процессе обзорной экскурсии по дошкольному учреждению, участники семинара познакомились с построением развивающей предметно – пространственной среды в следующих группах:

    - группа раннего возраста (воспитатель высшей квалификационной категории Е.Н. Маслова Е.Н.)

    - старшая группа (воспитатель первой квалификационной категории С.Н. Смирнова).

    Представленные материалы помогут педагогам дошкольных учреждений в работе, будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении детей в рамках ФГОС ДО.

«Школьная медиация глазами детей»

 

      21 мая Церемонией награждения победителя в нашем городе завершился видеороликов о службе медиации в общеобразовательных организациях города Кинешмы «Школьная медиация глазами детей».

      Конкурс был организован для повышения активности общеобразовательных организаций по развитию школьных служб медиации.

     Конкурс помог привлечь внимание педагогов, обучающихся, родителей и широкой общественности к службе медиации, ее роли при разрешении конфликтов и споров в образовательной организации;

        В конкурсе, который проводился с февраля по май, приняли участие съемочные группы школьных служб медиации 8 общеобразовательных организаций города.

        В Церемонии награждения приняли участие представители примирительных служб - все кто убедился сам и убеждает окружающих в важности медиации. Потому что медиация – это не просто дополнительная нагрузка на активных ребят, а востребованная составляющая всего современного школьного сообщества.

         В приветственном слове к участникам Церемонии начальник управления образования М.В. Сажина поблагодарила участников конкурса, членов жюри, которые отсмотрели все конкурсные фильмы и приняли непростое решение по выбору лучшего, тех, кто помог в проведении конкурса:

- пресс-службу администрации города и Виктора Крылова,

- Кинешемское телевидение и Ксению Мешкову,

- информационный портал «Кинешемец.ру» и Марину Сургину,

- члена Союза журналистов и Союза писателей, почетного профессора Виталия Тепикина,

- центр «Преображение» и Ирину Буржимскую,

- комиссию по делам несовершеннолетних и Ольгу Никифорову.

- все школы, чьи съемочные группы приняли участие в конкурсе.

- центр развития творчества детей и юношества.

         Номинантами на главный приз конкурса стали фильмы школ №8, №11 и гимназии. Их премьеры состоялись во время Церемонии. Кинешемское телевидение пообещало авторам фильмов-номинантов показать их в своем эфире.

         Победителем признан фильм школы №8, а приз зрителей достался фильму школы №11.

        10 мая на базе МБОУ школа №2 прошла ежегодная городская ученическая научно-практическая конференция «Юность науки». В ходе конференции работало 11 секций, всего в мероприятии приняло участие более 60 учащихся из всех школ города.

Результаты конференции:  

 

Секция «Начальные классы» (1 секция)

 

Победитель - Рычков Александр Андреевич, учащийся 1 класса МБОУ школы № 19 им. 212 полка (научный руководитель - Катюшина Надежда Юрьевна)

 

Призёры - Воронина Арина Сергеевна, учащаяся 1 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Гайданек Елена Валентиновна),

                - Осьмушкин  Мирон Андреевич, учащийся 1 класса МБОУ школы  № 2 (научный руководитель - Шевчук Алла Аркадьевна)

 

Секция «Начальные классы» (2 секция)

 

Победитель - Исаков Кирилл Михайлович, учащийся 2 класса класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Сальцева Елена Александровна),

 

Призёры - Филиппов Богдан Александрович, учащийся 2 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Семенова Ирина Михайловна),

                - Беликов Роман Александрович, учащийся 2 класса МБОУ школы  № 1 (научный руководитель - Моторыгина Светлана Александровна)

 

Секция «Начальные классы» (3 секция)

 

Победитель - Голубева Анна Валерьевна, учащаяся 4 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Моторина Ирина Геннадьевна)

 

Призёры - Норицын Олег Денисович, учащийся 3 класса МБОУ школы  № 5 (научный руководитель - Пеледова Екатерина Викторовна),

                  - Шеронова Ольга Константиновна, учащаяся 4 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель – Жулина Ольга Александровна),

                 - Фролова Василиса Владимировна, учащаяся 4 класса МБОУ «Лицей им. Д.А. Фурманова» (научный руководитель - Сироткина Елена Михайловна)

 

Победители в номинациях:

 

«Юный климатолог- исследователь» - Кусова Ксения Ивановна, учащаяся 3 класса МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского» (научный руководитель - Белоглазова Любовь Павловна)

 

«Юный диетолог-исследователь» - Бубнов Максим Сергеевич, учащийся 4 класса МБОУ школы  № 1 (научный руководитель - Смирнова Галина Николаевна)

 

«Юный химик-исследователь» - Янкова Ольга Алексеевна, учащаяся 4 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Гусева Зинаида Дмитриевна)

 

Секция «Немецкий язык и английский язык»

 

Победители - Цыплова Полина Дмитриевна, учащаяся 7 класса МБОУ школы  № 1 (научный руководитель - Аристова Наталья Николаевна),

                       - Аветисян Тамара Геворковна, учащаяся 10 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Смирнова Ольга Константиновна)

 

Призёр – Новожилова Алина Денисовна, учащаяся 8 класса МБОУ школы  № 2 (научный руководитель - Улыбышева Елена Германовна)

​

Призёры в номинации "За владение языком" - Горелов Дмитрий и Веселов Никита, учащиеся 10 класса МБОУ школы №18 им. Маршала А.М. Василевского

​

Призёр в номинации "За интерес к языку и увлечённость темой" - Сахацкая Полина Александровна, учащаяся 6 класса МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

​

Призёр в номинации "За глубину подачи материала" - Метельков Алексей Олегович, учащийся 8 класса МБОУ школы №8

​

Призёр в номинации "За научный подход к изложению проблемы" - Цибиногина Юлия Сергеевна, учащаяся 7 класса МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

 

Секция «Биология и экология»

 

Победитель - Вагурина Юлия Алексеевна, учащаяся 9 класса МБОУ школы № 19 им. 212 полка (научный руководитель - Шелевахо Ирина Юрьевна)

 

Призёр - Хватов Аркадий Русланович, учащийся 8 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Сухарева Ирина Владимировна)

 

Секция «История и обществознание»

 

Призёры - Чукчин Вячеслав Павлович, учащийся 9 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Смирнов Алексей Владимирович),

                - Ветюгова Кристина Олеговна и  Яковлева Алена Сергеевна, учащиеся 9 класса МБОУ школы  № 16  (научный руководитель - Безрукова Светлана Игоревна)

 

Секция «Технология»

 

Победитель - Бунакова Ксения Николаевна, учащаяся 10 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Ларкина Маргарита Александровна)

 

Призёр - Румянцева Юлия Витальевна, учащаяся 10 класса МБОУ школы № 19 им. 212 полка (научный руководитель - Мизенко Галина Владимировна)

​

Секция «Химия»

 

Победитель - Чикалов Иван Сергеевич, учащийся 8 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель – Чеснокова Галина Валентиновна)

 

Призёры - Филиппова Юлия Сергеевна и Васильева Юлия Денисовна, учащиеся 11 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Трофимова Елена Владимировна),

               - Веселов Никита Михайлович и Попилян Мария Дмитриевна, учащиеся 10 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Трофимова Елена Владимировна)

 

Секция «Физика»

 

Победитель -  Пугина Ольга Александровна, учащаяся 10 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Медведева Любовь Владимировна)

 

Призёры - Буравлев Сергей Алексеевич, учащийся 10 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Медведева Любовь Владимировна),

                 - Беляева Анастасия Юрьевна, учащаяся 7 класса МБОУ школы № 18 им. Маршала А.М.Василевского (научный руководитель - Волкова Ольга Валерьевна)

 

Секция «Математика и информатика»

 

Призёр - Черненко Егор Владимирович, учащийся 10 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Жаренова Ольга Александровна)

 

Секция «Русский язык и литература»

 

Победитель - Морозова Эльвира Сергеевна, учащаяся 7 класса МБОУ школы  № 10 (научный руководитель - Соленова Мария Александровна)

 

Призёры - Девяткина Анастасия Андреевна и Борисова Екатерина Алексеевна, учащиеся 7 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Майская Надежда Анатольевна),

                - Андрейченко Алина Андреевна, учащаяся 9 класса МБОУ школы  № 8 (научный руководитель - Майская Надежда Анатольевна)

 Семинар-практикум

«Алгоритм разработки и реализации адаптированной образовательной программы для обучающихся с задержкой  психического развития, вариант 7.2».

​

        4 мая 2018 года  в МБОУ школе № 8 г.о. Кинешма состоялся муниципальный семинар-практикум  для руководителей  ОО,  их  заместителей и руководителей ШМО учителей начальных классов. Тема  семинара - «Алгоритм разработки и реализации адаптированной образовательной программы для обучающихся с задержкой  психического развития, вариант 7.2».

       Директор школы Куликова Надежда Николаевна  начала свое выступление  с «мозгового штурма», в ходе которого участники семинара сами назвали наиболее интересующие их проблемы инклюзивного образования детей.  Свое сообщение  на тему «Создание условий для перехода на  обучение   детей по адаптированной образовательной программе»  она начала со сказки-притчи, которая настроила участников семинара на нужную эмоционально-психологическую волну.

      С методическими рекомендациями по разработке АОП для обучающихся с задержкой психического развития, вариант 7.2  выступила заместитель директора школы Г.С. Маркова.  Ее выступление проходило в форме «Открытого диалога» и показало заинтересованность и компетентность слушателей. О психолого-методическом сопровождении обучающихся с ЗПР  и особенностях  занятий коррекционного курса «Ритмика» рассказала руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов – О.А. Крюченкова. С опытом работы по АОП в 4 классе: формах, методах и совместной работе со специалистами  (логопед, психолог, дефектолог) выступила И.Г. Моторина.

      

      В практической части участникам семинара было показано 2 занятия:

  1. Коррекционно-развивающее логопедическое занятие по теме «Деление текста на части. Составление плана текста» в 4 классе – учитель-логопед – И.Е.Соловьева

  2. Психокоррекционное занятие по теме «Весна» во 2 классе – учитель-дифектолог А.С. Кравченко.

      

      Все участники семинара-практикума получили печатный сборник с методическими рекомендациями по «Алгоритму разработки и реализации АОП для обучающихся с задержкой  психического развития, вариант 7.2».

      В ходе заключительной рефлексии педагоги поблагодарили коллектив организаторов: администрацию школы и работающих по данной программе педагогов за искренность, открытость и глубину в раскрытии темы семинара-практикума.

 

Методист МУ «Информационно-методический центр г.о. Кинешма» - В.П. Дегальцева

Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие

программы нового поколения: от разработки до реализации

 

      Современная система дополнительного образования детей переживает глубокие трансформации, которые приводят к пересмотру и изменению фундаментальных основ, на которых оно было построено. В частности, в свете нового законодательства модифицируются подходы к разработке образовательных программ, которые сегодня рассматриваются как главные структурно-функциональные элементы образовательной системы.

       Педагоги дополнительного образования находятся в особой позиции ‒ они должны самостоятельно разрабатывать дополнительную общеобразовательную программу с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательной организации, особенностей общества.

Образовательная программа дополнительного образования детей является основным документом детского творческого объединения, так как именно в ней определяется своеобразная «стратегия» образовательного про­цесса не весь период обучения.

         Но разработка и правильное оформление программы является сложной задачей для педагога-практика. Чтобы помочь педагогам учреждений дополнительного образования в решении данной задачи 17 апреля 2018 года в рамках повышения квалификации педагогов в межкурсовой период был организован авторский практико-ориентированный семинар по теме «Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы нового поколения: от разработки до реализации». Разработчик семинара Егорова Галина Николаевна, методист МБУ ДО ДЮЦ №1.

В работе семинара приняли участие около 30 педагогов и методистов учреждений дополнительного образования города.

     Целью семинара было формирование профессиональной компетентности педагога дополнительного образования при проектировании разноуровневых дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ нового поколения от «А до Я».

       

   В ходе работы семинара педагоги и методисты получили ответ на волнующие их вопросы:

​

  • что такое программы нового поколения;

  • нормативно-правовые основания разработки дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы нового поколения;

  • технологические аспекты проектирования и реализации программы;

  • оценка результативности программы;

  • педагогическая диагностика в процессе оценки результатов программ;

  • экспертиза и оценка эффективности программ.

     

    Галина Николаевна помогла кинешемским педагогам переосмыслить подходы к разработке дополнительных общеобразовательных программ в свете современных требований к ним.

Физика – это интересно и важно!

​

          Считается, что физика – самый сложный школьный предмет, поскольку очень много формул, всяческих теорий, очень легко запутаться. Сложность этого предмета в том, что помимо «зубрёжки» нужно его ещё и понимать. Но это хоть и сложный, но и самый интересный предмет, особенно когда его хорошо знаешь. Физика помогает понять, как устроена наша Вселенная, наша планета, наш организм. Жаль, конечно, что многим школьникам этот предмет кажется скучным и неинтересным, ведь с физикой мы сталкиваемся в повседневных ситуациях, и знания, полученные на уроках, могут очень помочь нам в жизни. Физика ‒ это предмет, который определяет возможность человека правильно жить в окружающем мире, правильно его понимать.

          В образовательных учреждениях Кинешмы апрель – это месяц активной познавательной и проектной работы. В школах проходят школьные конференции, лучшие участники которых представят свои наработки на муниципальной конференции «Юность науки». Логично, что выяснить, в какой школе учится лучшая команда физиков, было решено тоже в апреле.

17 апреля в школе №1 состоялся IV муниципальный турнир юных физиков, в котором приняли участие 6 команд, состоящих из учащихся 8 классов.

Основной целью муниципального турнира является выявление и развитие у обучающихся интереса к физике, к исследовательской деятельности, поддержки одаренных детей. Форма турнира позволяет создать благоприятные условия для формирования у учащихся умений применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

        Организатором конкурса выступает городское методическое объединение учителей физики.

Во время турнира команды выполняли групповые и индивидуальные задания в виде практических и качественных задач по темам: «Биографии знаменитых ученых и их великие открытия», «Законы механики», «Молекулярная физика», «Тепловые явления», «Электрические явления».

      Турнир состоял из шести конкурсов: «Представление команд», «Разминка», «Конкурс капитанов», «Подбери пару», «Физика в мимике и жестах», «Знатоки физики», «Экспериментальный».

        По результатам интеллектуальных состязаний  первое место заняла команда «Атомы» (школа №16), второе место – команда «Реостат» (лицей им. Д.А. Фурманова), третье – команда «Мощность» (школа №8).

       По словам представителя организационно комитета турнира Ирины Хуснутдиновой: «Турнир юных физиков становится в нашем городе хорошей традицией и удачным примером организации внеурочной деятельности по предмету, которая вызывает и поддерживает интерес учащихся к сложной науке физике. Да, физика – это один из самых трудных школьных предметов, но школьная программа предусматривает её изучение, значит осваивать её нужно».

​

Завершился региональный этап межрегионального конкурса творческих проектов

«Моя семейная реликвия»

 

      Подведены итоги регионального этапа межрегионального конкурса творческих проектов учащихся, студентов и молодежи «Моя семейная реликвия», который проходил с 1 февраля по 5 апреля. На конкурс было представлено 80 творческих работ обучающихся общеобразовательных и профессиональных организаций, в том числе по номинациям: 65 мультимедийных презентаций и 15 сочинений, рассказов, эссе из 16 муниципальных образований Ивановской области. 

      Конкурс проходил в рамках межрегионального форума «Крепка семья – сильна Россия», организованного дирекцией Центрального музея Великой Отечественной войны совместно с Общественной организацией поддержки ветеранов военной службы «Офицерский клуб».

      В своих работах участники рассказали об истории семейных реликвий через призму исторических событий, династиях, участниках Великой Отечественной войны, тружениках тыла, семейных ценностях и традициях, передающихся от поколения к поколению.

       Региональными экспертами конкурса для участия в финальном (заочном) этапе отобраны восемь лучших творческих работ, которые направлены в оргкомитет конкурса.

       В младшей школьной группе (7-12 лет) лучшим признано сочинение «Весточки с фронта» ученицы 3 класса МБОУ школы №1 г. Кинешма Елизаветы Грищенко

       Окончательные итоги межрегионального конкурса подведет центральное жюри конкурса до 30 июня. Лучшие работы будут экспонироваться на выставке семейных реликвий в Центральном музее Великой Отечественной войны.

Подведены итоги областного конкурса «Дети и книги»

​

     27-29 марта на базе школы искусств гимназии № 44 г. Иваново состоялся  VII областной конкурс детского и юношеского художественного творчества «Дети и книги».

     На конкурс были представлены 360 детских рисунков, авторами которых являются обучающиеся образовательных учреждений городов Иваново, Шуя, Вичуга, Юрьевец, Приволжск, Кинешма, Тейково, Южа, поселков Пестяки, Лух, сел Холуй, Китово и др.

       Конкурс проводился в 3-х возрастных категориях: 7-10 лет, 11-14 лет, 15-18 лет.

Жюри конкурса в течение трёх дней оценивало мастерство исполнения работ, подход к изображению текста произведения, композицию, раскрытие сюжета, выделение главного героя, образно-художественное решение темы, оригинальность идеи и содержания.

         В этом году областной конкурс был посвящен юбилеям:

- 100 лет со дня рождения советского и российского детского писателя, поэта и переводчика, сценариста Бориса Заходера,

- 105 лет со дня рождения советского и российского писателя, поэта, баснописца, драматурга, сценариста Сергея Михалкова,

- 110 лет со дня рождения советского писателя, драматурга Николая Носова,

- 145 лет со дня рождения русского писателя, прозаика, публициста Михаила Пришвина,

- 190 лет со дня рождения французского писателя Жюля Верна,

- 390 лет со дня рождения французского поэта и критика Шарля Перро.

      Учредители конкурса: Департамент образования Ивановской области и Школа искусств гимназии № 44 г. Иваново.

Результаты областного конкурса «Дети и книги»:

- младшая возрастная категория (7-10 лет):

3 место:

Голубева Мария, работа «Я тучка, тучка, тучка…» – средняя школа № 17 г. Кинешма;

- средняя возрастная категория (11-14 лет):

1 место:

Лебеденко Екатерина, работа «Травка спасает Митрашу» – школа № 18 г. Кинешма;

- старшая возрастная категория (15-18 лет):

1 место:

Приказчикова Анна, работа «Я кот!» – школа № 8 г. Кинешма;

2 место:

Калякина Анастасия, работа «Поездка на слоне»– школа № 8 г.Кинешма;

3 место:

Максимычева Виктория, работа «Волшебство крёстной Феи» – лицей имени Д.А. Фурманова г. Кинешма;

Итоги  XIII областного конкурса на лучшее прочтение

литературных произведений К.Д. Бальмонта, поэтов

Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф»

 

       22 марта 2018 года в Культурном центре Павловский города Шуи с целью приобщения подрастающего поколения к духовно-культурным ценностям России и «малой родины», формирования эстетического вкуса и читательской культуры состоялся девятый областной конкурс на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф». В конкурсе приняло участие  145 учащийся из  23 муниципалитетов.

       На основании протоколов работы жюри победителями конкурса стали:

 

Среди учащихся 1-4 классов, тема: «Но счастлив тот, кто в детстве видел сад»

 

в номинации «Музыка и слово»:

- Устинова Вероника Евгеньевна - МБОУ школа №17, 4 класс, г. Кинешма (рук. Смирнова Л.В.)

 

 

Среди учащихся 10-11 классов, тема: «Я в музыке всемирного мечтанья» (Мир и человек в лирике  поэтов Серебряного века).»

 

в номинации «Глубина образа»:

 

- Поздняков Дмитрий Сергеевич - МБОУ школа №19 имени 212 полка, 10 класс, г. Кинешма (рук. Крутова Т.Б.)

              22 марта на базе МБОУ школы № 6  состоялся праздник «ФЕСТИВАЛЬ ДРУЖБЫ» (творческий групповой проект о религиозных, культурных и национальных традициях народов России) для городского МО учителей, ведущих курс ОРКСЭ и ОДНКНР в  ОУ г. о.  Кинешма.

            Праздник построен  в виде «виртуального путешествия»  по религиозным центрам основных мировых религий России и мира: ХРИСТИАНСТВА, ИСЛАМА, ИУДАИЗМА.  Учителям – гостям праздника было показано  выступление трех команд, которые в течение года изучали религиозные, культурные и национальные традиции народов данных религий и приготовили интересное выступление (домашнее задание). В данном выступлении прозвучали национальные песни, танцы, игры, стихи. Гостям была предложена дегустация блюд национальной кухни  мусульман, христиан, иудеев.

            Координатор молодежного отдела Кинешемской епархии Олег Олегович Денисенко предложил для всех участников праздника «Видео-путешествие» по святым местам ведущих религий России. В  видео-презентации  учащиеся увидели:   главные храмовые комплексы, священные книги - символы каждой религии, основные национальные праздники и традиции.  А на основе данного видео-путешествия состоялась итоговая ВИКТОРИНА.  За правильные ответы участники трех команд (3-х религий) получали  разноцветные кирпичики (символ религии). А при подведении итогов выступления команд,  был построен ДОМ ДРУЖБЫ народов разных религиозных  конфессий  России.

            Замечательная творческая атмосфера, национальный колорит, яркость образов, искренность и эмоциональность детей, включение в праздник самих учителей – все это запомнится надолго.

           Учителя смогли увидеть массовую форму внеурочной деятельности по реализации курса ОРКСЭ и ОДНКНР, которую подготовили замечательные учителя начального звена  МБОУ школы № 6 -  Комова Наталья Аркадьевна и Золотова Елена Николаевна.

Ожившая классика

 

      Страх перед выступлением, боязнь сцены... Наверное, каждый испытывал эти чувства.

      До вашего выхода остается лишь пару минут, колени дрожат, по всему телу пробегают мурашки, ладошки начинают потеть, вам страшно, и вы готовы провалиться сквозь землю, лишь бы не выходить на сцену.

      «А что если я забуду весь текст?» - говорите вы себе, пытаясь как-то сконцентрироваться, но эти мысли сбивают вас с толку. 

Вы понимаете, что сейчас все зависит от вас! Вы берете себя в руки и уверенно держитесь на сцене, потому что вы давно мечтали показать всей России, как нужно правильно читать классическую и современную прозу и сделать классику живой.

       За 7 лет в Международном конкурсе «Живая классика» приняли участие более 10 миллионов юных чтецов, представителей 85 регионов России и 80 стран мира! Конкурс стал лауреатом трёх крупных премий и даже был отмечен главой нашего государства.
      «Живая классика» — самый масштабный детский литературный проект в России, и юные кинешемцы тоже стали его частью.

     Конкурс состоит из 5 этапов: школьный, районный и региональный туры, финал в международном детском центре «Артек» и суперфинал на Красной площади в Москве. Участники «Живой классики» (в возрасте от 10 до 17 лет) читают вслух отрывки из своих любимых прозаических произведений.

      28 февраля закончился школьный этап нашего конкурса. В этом году в нем приняли участие более 120 ребята из 5-11 классов. Каждое учебное заведение выбрало тройку лучших, тех, кому предстояло отстаивать честь своей школы во время выступлений самых талантливых юных чтецов нашего города.

       14 марта состоялся муниципальный этап нашего конкурса. Традиционно его участников тепло и радушно принял художественный отдел Кинешемского художественно-исторического музея. Атмосфера картинной галереи придает конкурсу торжественность, красоту, изящность. Эту атмосферу своим творческим прологом поддержали и учащиеся школы №19: на короткое время перед зрителями появились Пушкин, Чехов, Есенин.

        Перед членами жюри стояла очень сложная задача – выбрать среди 30 школьных победителей трех чтецов лучших, достойных того, чтобы отправиться в Иваново, на региональный этап конкурса.

        В состав  жюри конкурса вошли:

  • Баландин Владимир Александрович, художественный руководитель Кинешемского театра юного зрителя имени Народного артиста СССР Льва Раскатова,

  • Гоголева Наталья Петровна, актриса Кинешемского драматического театра имени А.Н. Островского, заслуженная артистка Чеченской Республики, Лауреат областной театральной премии имени народного артиста СССР Льва Раскатова,

  • Малинина Светлана Александровна, директор Кинешемской городской централизованной библиотечной системы,

  • Соколова Евгения Александровна – педагог дополнительного образования центра развития творчества детей и юношества.

 

    Произведения, которые выбрали участники, отхватывали по времени своего написания практически три столетия.

       Выступления ребят были очень разными, как и те литературные произведения, которые они выбрали для прочтения: веселые, хулиганистые, трогательные, грустные, отчаянные, добрые, красочные.

      Украсили конкурс и музыкальные выступления ребят: юной флейтистки  Насти Лебедевой, пианистки Эльвиры Рябининой, вокалистки виты Пивоваровой. Приветом от состоявшегося накануне поэтического конкурса «Солнечный эльф» стала музыкально-литературная композиция «Снежинка» по стихам поэтов серебряного века в исполнении учениц школы №8 Ксении Бунаковой и Вероники Никифоровой.

     После четырехчасового марафона жюри определило трех победителей:

  1. Магеррамов Рамиль - ученик гимназия имени А.Н. Островского,

  2. Мансурова Альбина - ученица школы №19,

  3. Осокина Валерия – ученица школы №1.

 

      Организаторы конкурса желают всем участникам удачи, вдохновения и веры в себя. Благодарят школьных кураторов за огромный труд, который они ежедневно проделывают ради того, чтобы конкурс мог успешно пройти в нашем городе. А всем ребятам, не прошедшим в региональный тур, мы хотим пожелать поскорее забыть всё, что не удалось, и начать готовиться к конкурсу следующего года.

 

 

Ирина Хуснутдинова

Весна начинается «Солнечным эльфом»

 

     Прохладным мартовским утром к школе №17 начали съезжаться феи, гномы, русалки, снежинки, рыцари и принцессы. Превратившихся в волшебных персонажей, учеников начальных классов всех школ города сопровождали бабушки и дедушки, родители и учителя. Все спешили на встречу с «Солнечным эльфом», которая происходит один раз в году.

     13 марта в Кинешме прошёл муниципальный этап конкурса «Солнечный эльф» на лучшее прочтение литературных произведений К. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов ивановского края. В нём приняли участие 92 конкурсанта из всех школ города. Конкурс проходил по четырём возрастным группам. А оценивало выступление ребят компетентное жюри:

  • Владимир Александрович Баландин, художественный руководитель Кинешемского театра юного зрителя имени Народного артиста СССР Льва Раскатова,

  • Вячеслав Борисович Митронин, актер Кинешемского драматического театра имени А.Н. Островского, руководитель Образцового театра-студии «Эксперимент» муниципального учреждения «Городской дом культуры»,

  • Наталья Михайловна Митронина, актриса Кинешемского драматического театра имени А.Н. Островского, руководитель и режиссер Образцового театра-студии «Эксперимент» муниципального учреждения «Городской дом культуры»,

  • Наталья Валерьевна Виноградова, библиотекарь Детского отдела Центральной библиотеки им. В.А. Пазухина,

  • Галина Аркадьевна Кораблева, поэт, заместитель директора Центра развития творчества детей и юношества, руководитель поэтической студии «Проба пера»

  • Жанна Николаевна Уланова, библиотекарь филиала №10 «Отрада» централизованной библиотечной системы.

 

      Конкурс открыли ребята младшей возрастной группы (1-4 классы), чьи выступления объединялись темой «Но счастлив тот, кто в детстве видел сад». В этой группе соревновались 37 конкурсантов. По результатам жеребьёвки первой выпало выступать Варваре Смирновой из школы №8. Варя очень талантливо и образно прочитала стихотворение К. Бальмонта «Зарождающаяся жизнь» и задала настроение на весь конкурсный день. У всех участников был свой образ, своё прочтение поэтических произведений. Следует отметить, что ребята не просто выразительно читали стихи, они использовали для оформления своих выступлений видеозарисовки, музыку, и подбирали костюм для создания образа.

       Членам жюри понравились выступления всех ребят, но по итогам конкурса в этой возрастной группе финалистами стали Анна Каверза, Артем Куклин и Вероника Устинова из школы №17. Помимо финалистов жюри признало победителями в разных номинациях Василису Смирнову и Егора Шеронова (школа №8), Злату Комарову (гимназия).

      Тема «Быть может, вся природа – мозаика цветов?» объединила выступления 26 ребят возрастной группы 5-7 классов. Единогласным решением жюри победителем признана Полина Сахацкая из гимназии. Полина так проникновенно читала стихотворение К. Бальмонта «Безглагольность», что у зрителей сердце замирало, а некоторые растрогались буквально до слёз. В номинации «Артистизм» победил Артем Карабанов (школа №19), органично исполнивший стихотворение С. Есенина. Победу в номинации «Глубина образа» жюри отдало Александре Плешаковой (школа №8), а в номинации «Музыка и слово» - юной скрипачке из гимназии Таисии Любимовой.

        Строка из бальмонтовского стихотворения «К Шелли» определила тему для 13 участников возрастной группы 8-9 классов «И мне открыт аккорд певучий, неумирающих созвучий, рожденных вечной красотой». Очень понравилось жюри и зрителям исполнение стихотворения М. Цветаевой «Кроме любви» ученицей школы №18 Юлией Пасмоловой, ставшей победителем в номинации «Артистизм». Юля словно о себе рассказывала, о своих чувствах и переживаниях, а не стихотворение читала. А в номинации «Глубина образа» победила Алина Дашко (школа №17), которая замечательно прочитала сложное стихотворение И. Бунина «В степи».

         В возрастной группе 10-11 классов соревновались 16 участников, объединенных темой «Я в музыке всемирного мечтанья». Все они были очень разными, как и разными были стихи, выбранные для прочтения. Ребята буквально вживались в образ. Сколько страсти, эмоций, чувств было в выступлении победителя Дмитрия Позднякова из школы №19. Дима выбрал для конкурса стихотворение А. Блока «Скифы» и замечательно справилась с задачей, сумев передать чувства автора, свои эмоции и свое понимание труднейшего произведения. Стихотворение К. Бальмонта «Нить» в исполнении Ивана Волкова (победитель в номинации «Артистизм»), несомненно, запомнилось всем присутствовавшим, так же как лучшая литературно-музыкальная композиция представителей школы №8 по произведениям поэтов серебряного века «Снежинка» Бунаковой Ксении и Никифоровой Вероники. Анастасия Ларина из школы №6 (победитель в номинации «Музыка и слово») выбрала для своего выступления стихотворение Б. Пастернака «Зимняя ночь», которое прозвучало как откровение. Победителем в номинации «Глубина образа» в этой возрастной группе стала Людмила Ашиткова (гимназия).

       Несомненно, все конкурсанты очень тщательно готовились, вложили в свои выступления все эмоции, старание и умение. Но велика и заслуга педагогов, которые помогли ребятам в выборе стихов и подготовке к конкурсу. Особенно хочется отметить педагогов подготовивших финалистов: учителей начальных классов Л.В. Смирнову и Т.В. Ветчинову, учителей русского языка и литературы О.Л. Румянцеву и Т.Б. Крутову.

        Особо хочется отметить организационную и творческую работу заместителя директора школы №17 Ирины Шубной, ставшей доброй феей-хозяюшкой принявшей «Солнечного эльфа».

 

Ирина Хуснутдинова

Чемпионат ЦФО среди команд девушек завершён. Поздравляем победителей!

 

     Сильнейшие школьные баскетбольные команды девушек Центрального федерального округа завершили своё выступление на федеральном этапе Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ», который прошел с 9 по 12 марта в г. Рязань. Четыре дня финала чемпионата Центрального федерального округа были очень насыщенными как для участников, так и для организаторов турнира.

Главной сенсацией предпоследнего игрового дня стало поражение прошлогодних победительниц Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ». Баскетболистки ШБК «Комета» (СОШ №1, г. Ливны, Орловская область) в финале регионального чемпионата, а затем на групповом этапе и в первом матче плей-офф финала чемпионата ЦФО разгромили своих соперниц. Однако в борьбе за выход в финальный поединок турнира в овертайме спортсменки уступили команде ШБК «Феникс» (МБОУ школа №18 им. маршала А.М. Василевского, г.о. Кинешма). Итоговый счёт встречи – 81:89. 

      В финале девушки из  г.о.Кинешма встретились с командой «Позитив» (СОШ №4, г. Нелидово, Тверская область) и уверенно одержали победу со счетом 73:53.

      Хотелось бы выразить благодарность всем участницам команды из школы №18 им. Маршала А.М. Василевского, которые выходили на площадку и в каждом матче выкладывались на сто процентов, плакали и смеялись, дарили яркие эмоции зрителям соревнований.

      Эта победа была бы невозможна без главного тренера команды – Александра Анатольевича Мишурова, благодаря усилиям которого команда продемонстрировала высокий уровень индивидуального мастерства и командного взаимодействия. Свой вклад в победу девушек внес и учитель физической культуры Рудольф Вячеславович Локтистов.

            В апреле девушек ждет новое испытание – поездка в г. Нижний Новгород на  Суперфинал Чемпионата ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ», где соберутся победители всех регионов России. Желаем удачи!

 

    Итоговое распределение мест на финале чемпионата ЦФО ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ»: 

1 место – ШБК «Феникс» (МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского г. Кинешма, Ивановская область);

2 место – ШБК «Позитив» (СОШ №4, г. Нелидово, Тверская область);

3 место – ШБК «Комета» (СОШ №1, г. Ливны, Орловская область);

4 место – ШБК «Феникс-34» (СШ №34, г. Смоленск, Смоленская область);

5 место – ШБК «Лидер» (СШ №1, г. Касимов, Рязанская область);

6 место – ШБК «Виктория» (Жердевская СОШ, г. Жердевка, Тамбовская область);

7 место – ШБК «Максимум» (Эртильская СОШ с УИОП, г. Эртиль, Воронежская область);

8 место – ШБК «Олимп» (Товарковская СОШ №1, г.п. Товарково, Калужская область);

9 место – ШБК «Атлетик» (Гимназия №35, г. Владимир, Владимирская область);

10 место – ШБК «Олимп» (Лицей №2, г. Тула, Тульская область);

11 место – ШБК «Головачёвец» (Любохонская СОШ, пгт. Любохна, Брянская область);

12 место – ШБК «Олимп» (СОШ №3, г. Алексеевка, Белгородская область);

13 место – СОШ №51 (г. Курск, Курская область);

14 место – ШБК «Магистраль» (Лицей №3, г. Галич, Костромская область);

15 место – ШБК «Ника» (Гимназия им. Кекина, г. Ростов, Ярославская область);

16 место – ШБК «Жемчужина» (СОШ №1, г. Малгобек, Республика Ингушетия).

      Завершился городского конкурса «Мы славы предков достойны», посвященный 75-летию Сталинградской битвы.

      1 марта состоялась защита 11 лучших портфолио, прошедших в очный этап конкурса. Члены жюри отметили высокий уровень проделанной патриотической работы всеми учащихся конкурса.        

Победителями конкурса стали:

  1. Хабышева Дарья – учащаяся 8 класса МБОУ школы №1

  2. Малпилет Ксения – учащаяся 10 класса МБОУ школы №16

  3. Тюмков Кирилл – учащийся 11 класса МБОУ школы №18 им. Маршала А.М. Василевского

  4. Карпычев Иван – учащийся 9 класса МБОУ школы №18 им. Маршала А.М. Василевского

  5. Фадеева Вероника – учащаяся 9 класса МБОУ школы №19 им. 212 полка

    Мы поздравляем победителей конкурса, которых ждет заслуженная награда – поездка в город-герой Волгоград.

      28 февраля 2018 года  для  городского МО учителей начальных классов г.о. Кинешма в МБОУ школа № 1  состоялся практико-ориентированный семинар на тему «Эффективные методы работы с текстом в рамках ФГОС НОО». На семинаре присутствовали  представители всех школ города: руководители школьных МО, опытные учителя и молодые педагоги начального звена.

         Коллектив начального звена МБОУ школы № 1, под руководством заместителя директора Кочиной Марины Валентиновны поделился инновационным опытом работы  школьного МО  в предметной области «филология» и показал интересные современные методики работы с текстом на разных уроках: русский язык (Смирнова Г.Н.), математика (Кокорева О.Ю.), литературное чтение (Румянцева Н.А.  и Захарова О.А.) и окружающий мир (Кузьмичева О.В. и Сабурова С.Л.).

      Участникам семинара был предложен эксперимент по работе с текстом,  в ходе которого были обозначены проблемы в области обучения младших школьников ПРОДУКТИВНОМУ и СМЫСЛОВОМУ чтению, показаны современные методики текстовой работы: «Антиципатия», «Диалог с автором», «Работа с задачей как микротекстом», «Текстовая деятельность «Зигзаг», «Технология создания «Живых картин». В интересной проблемно-графической форме прошла «рефлексия» работы семинара. Участники семинара получили в подарок электронные диски с рекомендациями по методическому обеспечению показанных методик работы с текстом.

      В этом году Ивановская область отмечает свой 100-летний юбилей. В плане юбилейных мероприятий особое место занимает региональная олимпиада по краеведению «Моя губерния: вчера, сегодня, завтра», в которой уже несколько лет участвуют обучающиеся 7-11 классов всех школ нашей области.

      В Кинешме муниципальный этап состоялся 27 февраля. Проверить свои знания по истории, географии, литературе и другим особенностям родного края собрались 48 ребят – активные участники регионального проекта «Путешествие по губернии».

     За полтора часа участникам, отвечая на вопросы, нужно было успеть охватить и события многовековой давности (к какому году относится первое упоминание о текстильном производстве в селе Иваново?) и времен создания Ивановской губернии (Кто стал председателем Первого Иваново-Вознесенского совета депутатов). А еще нужно было восстановить исторический документ, разработать туристический маршрут по литературным местам области, определить какое поселение скрывается за описанием, блеснуть геральдическими познаниями и узнать по фотографии историческую личность и многое другое.

      Патриотизм начинается с любви – с любви к родным, родному краю, Родине. Но невозможно любить то, что плохо знаешь. Подготовка и участие в краеведческой олимпиаде помогают юным кинешемцам больше узнавать и понимать свою малую родину, осознанно ее любить и гордиться своими истоками.

    Олимпиадные задания готовили педагоги, увлеченные краеведением, преподающие экспериментальный элективный курс «Ивановский край в многонациональной России», участники Кинешемского краеведческого общества Ольга Румянцева, Алексей Смирнов, Валентина Виноградова, Елена Шапкина.  

     Наибольшее количество баллов, которые могли набрать участники – 100. Ближе всех к заветному порогу оказались Иван Карпычев и Светлана Дудукина (школа №18), Елизавета Вагина и Анна Дмитриева (школа №19), Александра Смирнова (школа №8).

      «Проведение подобных олимпиад повышает роль краеведения и туризма в патриотическом воспитании обучающихся», - считает куратор олимпиады в нашем городе Ирина Хуснутдинова.

ЛЕКТОРИЙ для учителей г.о. Кинешма, ведущих курс ОРКСЭ и ОДНКНР

​

       27 февраля в 14.00 на базе Духовно-просветительского центра Кинешемской епархии  по инициативе МУ «Информационно-методический центр»  г.о. Кинешма с целью повышения компетенции педагогов, был продолжен цикл лекций, в помощь учителям, ведущим комплексный курс "Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

       Координатор молодежного отдела Кинешемской епархии Олег Олегович Денисенко выступил с лекцией «Двунадесятые праздники.  Устройство православного храма и правила поведения в нем». Компетентно дан обзор основных православных праздников и предложена методика изложения сложного богословского материала для учащихся 4 и 5 классов. Раскрыты сложные термины и понятия, даны рекомендации по трактовке их в школе.

         После лекции учителя посетили Успенский собор, ознакомились с его архитектурой, росписью, священными реликвиями. Руководитель Духовно-просветительского центра, Потехина Елена Александровна, рассказала историю реставрации старинных росписей, ознакомила с архитектурными особенностями собора.

        4 февраля в Иваново состоялись X Областные юношеские чтения им. Д.Г. Бурылина– это региональный тур Всероссийских юношеских чтений им. В.И. Вернадского

​

        14 учащиеся из школ №1, 5, 18 и Гимназии им. А.Н. Островского  представили свои исследовательские  работы по следующим предметным направлениям:

- естественнонаучное направление;

- гуманитарное направление;

- «Мое первое исследование»:  для учащихся 5 – 7  классов;

- «Юный исследователь»: для учащихся  начальной школы и дошкольников.

 

        Гимназисты: Киселева Арина, 11а класс (научный руководитель – Мелкумова Н.В.), Слюнченко Анна, 9а класс (научный руководитель – Поленова Н.А.), Салтанов Олег и Надежин Дмитрий 7б класс (научный руководитель – Бодунова И.Н.) стали победителями.

        Ученица 3в класса 1 школы Грищенко Елизавета (научный руководитель – Кузьмичева О.В.) стала Лауреатом юношеских чтений.

       Теперь ребят есть возможность представлять Ивановскую область  в Москве на Всероссийских юношеских чтениях им. В.И. Вернадского.

Школа и семья – единая команда

​

         Взаимодействие школы и семьи – это взаимосвязь педагогов, учащихся, родителей в процессе их совместной деятельности и общения, от которой зависит эффективность процесса воспитания ребёнка. Школа, ученики и родители на долгие одиннадцать лет должны стать единой командой.

Но самое главное место в этой команде занимает семья – микромир родных людей, источник любви, тепла, уважения и согласия. Семья была и будет основой воспитания подрастающего поколения. Семья дает растущему человеку представления о жизненных целях и ценностях, о том, что нужно знать и как следует себя вести. Объяснения и наставления родителей, их пример, весь уклад в доме, семейная атмосфера вырабатывают у детей привычки поведения и критерии оценки добра и зла, достойного и недостойного, справедливого и несправедливого. Влияние семьи на ребёнка сильнее, чем влияние школы, в этом не приходится сомневаться.

       Одним из важнейших положений Стандартов второго поколения является ориентация содержания образования на формирование семейных ценностей. Своим опытом по реализации данного положения с классными руководителями всех школ города в последний день января поделились педагоги школы №10 на расширенном заседании городского МО классных руководителей, полноправными участниками которого стали и родители учеников всех классов.

Какие они, семейные традиции и ценности, в чем их сила и притягательность? Отличаются ли ценности одной семьи от ценностей другой семьи? Как создаются семейные ценности и как к ним приобщаются дети?

         В субъективном восприятии каждого человека дом, домашний комфорт, карьера, успех, любимая работа, здоровье, семья, дети выступают как определенные ценности. А вот семейные ценности – это обычаи, традиции, нормы поведения и взгляды, которые передаются из поколения в поколение. Это основополагающие принципы, на которых строится вся жизнь семьи. По общему мнению участников встречи к таким принципам относятся общение, забота и поддержка, уважение и умение прощать. И главное – любовь. Без прений и доводов все участники встречи отдали ей первое место в списке семейных ценностей. Благодаря любви мы учимся терпеть, прощать, разговаривать и быть честными.

Традиции же могут быть у каждой семьи свои: еженедельные прогулки в лесу, выбивание ковриков по субботам, совместные поездки на дачу или празднование семейных праздников, совместные чтения книг и коллективное обсуждение проблем. Несомненно, если собрать воедино список всех традиций, то он будет бесконечным. Но без них, считают участники встречи, невозможно построить счастливую и дружную семью.

        Под руководством ведущей встречи Ирины Львовны Меньковой был сделан коллективный вывод: семья и семейные ценности, на самом деле, –лучшее, что у нас есть. Семья – это спокойное и надежное счастье, доступное каждому. Семейные традиции и ценности необходимо создавать и развивать в каждой семье, для того чтобы у детей формировались четкие ориентиры и приоритеты.

А школа может помочь родителям и детям осознать и сформировать ценности семьи, организовать совместную работу так, чтобы родители и педагоги двигались в одном направлении в стремлении вырастить настоящего Человека.

 

Повышение квалификации педагогов дополнительного образования.

 

        Ключевой фигурой в осуществлении любых преобразований в  учреждениях образования детей является педагог. Для того, чтобы изменения были действительно продуктивными, необходимо постоянно вести работу по развитию профессиональной компетентности педагога.

Сегодня остро стоят вопросы о профессиональном уровне педагогов дополнительного образования, о повышении их квалификации, о новых методиках и технологиях, об оказании квалифицированной помощи педагогу во время аттестации и др.

     Только приобретение педагогами новых компетентностей позволят образовательным учреждениям обеспечить новое качество образования,  а выпускникам ‒ достигнуть новых образовательных результатов. Именно это является основанием для программы повышения квалификации педагогов дополнительного образования в межкурсовой период, реализуемой в нашем городе уже второй год.

     Программа строится на предположении, что в современных условиях центр тяжести в области повышения квалификации педагогов должен и может быть перемещен в конкретное образовательное  учреждение, так как  именно учреждение дополнительного  образования позволяет  учесть повседневные интересы и практические потребности педагогов.

      В этом учебном году на базе учреждений дополнительного образования в декабре и январе состоялись два научно-практических семинара, реализующих основные модули программы.

 Современные педагогические технологии, актуальные для современного дополнительного образования в своих выступлениях представили педагоги Центра внешкольной работы Вероника Смирнова и Владлен Кудрявцев, педагоги и логопеды Центра развития творчества Ольга Савичева, Ольга Яблокова, Сергей Тотоин, Екатерина Мальчугина, Светлана Грибкова и Елена Шибаева. Участники семинара познакомились с технологиями развития творческих способностей и конструктивного мышления обучающихся, здоровьесберегающими технологиями.

     Актуальная проблема профессионального самоопределения обучающихся была рассмотрена в выступлениях Юлии Русских и Татьяны Титовой, педагогов ЦРТДиЮ, Евгения Перова, Виктории Сычкиной, Надежды Шальновой и Андрея Филина, педагогов ЦВР. Участники семинара познакомились с профориентационными возможностями занятий избранными видами деятельности, основанными подходами к сопровождению профессиональной ориентации обучающихся в условиях учреждений дополнительного образования. Кроме того, с помощью методиста Елены Перовой педагоги освоили некоторые приемы использования Атласа будущих профессий в профориентационной практике.

       По мнению автора программы Ирины Хуснутдиновой, методиста ИМЦ «переход к внутренней  системе повышения квалификации педагогов позволяет превратить привычную методическую работу в целостную систему непрерывного профессионального роста педагогических кадров».

 

   В школе молодого педагога завершились зимние каникулы.

​

       В Кинешме после зимних каникул продолжила свою работу школа молодого педагога. В рамках реализации городского методического проекта «МастерКейс» своим профессиональным мастерством с молодыми коллегами 24 января поделились учителя школы №1.

    Морозным и красивым днем нынешней зимы школа гостеприимно – горячим чаем и домашним пирогом – встретила молодых коллег.

      Свои способы работы с текстом в условиях реализации современного образовательного стандарта представили учителя начальных классов. Теперь, благодаря Е.В. Соловьевой, Н.А. Румянцевой, О.А. Захаровой, С.Л. Сабуровой, такие приемы, как «Моделирование обложки произведения», «Антиципация», «Диалог с автором», «Создание живых картин» смогут применять на своих уроках и начинающие учителя.

     Как изучать жанры письменной речи, работать и микротекстом математической задачи, использовать текст для диагностики метапредметных результатов помогли освоить Г.Н. Смирнова, О.Р. Кокорева и О.В. Кузьмичева.

      Своими практическими наработками по проблеме «Формирующее оценивание как инструмент достижения планируемых результатов обучения» поделилась учитель биологии В.Б. Сапожникова.

Мастер-класс учителя технологии С.Ю. Морозовой «Проектная деятельность как эффективный метод обучения», на котором участники смогли своими руками создать цветочные композиции из лент, поддержал общую атмосферу доброжелательности и единения начинающих и опытных педагогов.

 

   Информация об участии школьной команды в общероссийском проекте

                                                 "Мини-футбол в школу".

       Команда сборной МБОУ школы №1 (юноши 2004-2005 г.р.) приняли участие в областной финальной Спартакиаде  по Мини-футболу среди общеобразовательных организаций Ивановской области . Первая игра состоялась 10.01.2018 года в г. Иваново       (с/к "Форвард") . В ней приняли участие юные футболисты из городов Шуя, Вичуга, Иваново, Тейково, Кинешма. Команда футболистов  МБОУ школы №1 из г. Кинешма одержала убедительную победу в группе "А" со счетом Кинешма-Шуя (4-2), Кинешма-Вичуга (7-0), Тейково-Кинешма (1-4) ,Иваново-Кинешма(3-5) и возглавила турнирную таблицу, заняв I место.
      16.01.2018 года состоялись финальные областные соревнования общероссийского проекта "Мини-футбол в школу", которые проводились в спортивном зале "РИАТ" г. Иваново. Юные футболисты одержали убедительную победу, не проиграв ни одной игры над командами из г. Шуя, Родники, Заволжск и заняли I место, обеспечив себе выход на игры в Центральном Федеральном округе. 12.02.2018 года команда футболистов МБОУ школы №1 будет представлять Ивановскую область в финальных соревнованиях с участием сборных команд общеобразовательных организаций Московской области в городах Щёлково и Фрязино.
    Пожелаем нашим юным спортсменам достойной победы!

 

     11 января 2018 года по инициативе МУ «Информационно – методический центр» в городе прошел семинар по теме «Инновационные формы работы с семьей на современном этапе развития образования». У работников дошкольных образовательных учреждений была уникальная возможность пообщаться с автором современных методик по семейному воспитанию, педагогом-новатором, доцентом кафедры дошкольного и начального образования ИПК г. Ярославля Метеновой Надеждой Михайловной. Среди слушателей семинара были старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-психологи, учителя – логопеды, музыкальные руководители из 28 садов города. Всего приняло участие в семинаре 130 человек. 

     Приезд педагога - новатора в наш город вызвал большой интерес, т.к. тема эффективного взаимодействия с родителями воспитанников особо актуальна и востребована. Умение предотвращать конфликтные ситуации, проявляя максимум внимания к взрослым и детям, секреты успеха в проведении индивидуальных встреч с родителями, варианты снятия психологической усталости, приемы ведения эффективного диалога – все это автор смогла преподнести педагогам детских садов эмоционально и убедительно. У слушателей семинаров была также возможность приобрести методические разработки Н.М. Метеновой.

                Школа молодого педагога «Учусь у мастера».

 

Любой человек, начинающий свой профессиональный путь, испытывает за­труднения, проблемы из-за отсутствия необходимого опыта. Становление учителя происходит труднее, сложнее, чем у представителей другой профессии, потому что педагогическое образование не гарантирует успех начинающему учителю.

Особенностью труда начинающих педагогов является то, что с первого дня работы они имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и педагоги с многолетним стажем работы, а родители ожидают от них столь же безупречного профессионализма.

Каждый молодой учитель сам строит собственный опыт, но при его построе­нии он, как в зеркало, вглядывается в опыт других учителей, образующих вместе с ним определенную профессиональную общность.

Создать условия для успешной адаптации, профессионального роста и решить те или иные возникающие трудности начинающего педагога призвана система ме­тодического сопровождения, основной составляющей которой является деятельность городской Школы молодо­го педагога «Учусь у мастера».

Школа создана как профессиональное сообщество и объединяет педагогов, имеющих стаж работы не более 5 лет и их наставников.

            Вторая четверть Школе молодого педагога получилась яркой, насыщенной и содержательной. Начинающие учителя пополнили свои профессиональные кейсы мастерством педагогов школ №8 и №10.

            Технология критического мышления, которая помогает учителю заменить пассивное слушание и пересказ на активное участие учащихся в образовательном процессе, и тем самым повысить эффективность занятий, стала ближе и понятней мастер-классу Ольги Александровны Жулиной.

Разнообразие способов организации учебного исследования на уроках и внеурочной деятельности демонстрировали Мария Александровна Соленова и Галина Валентиновна Чеснокова. Своим опытом практического применения метода проектов поделилась Надежда Анатольевна Майская, которая сама, являясь слушателем Школы молодого педагога, в этом году стала финалистом областного конкурса профессионального мастерства.

            С ультрасовременными приемами работы учителя на уроке отработки новых знаний познакомила молодых коллег Ирина Львовна Менькова. Новые приоритеты образования подталкивают учителей к поиску и внедрению в школах современных технологий преподавания, помогающих достичь более ощутимых результатов обучения и воспитания. Одним из путей решения этой проблемы является применение обучающих структур сингапурского метода обучения  в учебном процессе, позволяющее разнообразить формы и средства обучения, повышающее творческую активность учащихся.

            Елена Геннадьевна Туманова открыла свои профессиональные секреты построения компьютерной среды с помощью программы ПромоЛого.

            Молодой учитель особенно уязвим, испытывая в работе трудности из-за неу­стойчивости, изменчивости сегодняшнего образовательного процесса. У него нет собственной сложившейся методики обучения и воспитания, для него социаль­ный запрос на образование означает одновременное усвоение многих необходи­мых старых и немалого числа новых установок. Это осложняет его работу и про­фессиональное становление.

Чтобы этого не произошло, считает куратор Школы молодого педагога Ирина Хуснутдинова, молодым педагогам нужно целе­направленно помогать, создавать необходимые организационные, научно-методи­ческие и мотивационные условия для профессионального роста.

 

 

              В Ивановской области продолжается III региональный  математический турнир.

 

Будущего математика необходимо воспитывать с детства, и чем раньше – тем лучше. Никого не удивляет, что подготовка будущих балерины или музыканта начинается в дошкольном возрасте, потому как успешное овладение тонкостями балетного искусства или музыки в юношеском возрасте невозможно без специализированной подготовки в детстве, обеспечивающей развитие слуха и чувства ритма, гибкость суставов или подвижность пальцев и т.д. И каждый год, упущенный в детстве, впоследствии удается возместить лишь многими годами упорной работы.

В науке, и особенно в математике, дело обстоит точно также: работа в области математики требует известной гибкости ума, умение абстрактно мыслить, требует определенной логической культуры.

Турнир даёт прекрасную возможность привести в порядок ум и прикоснуться к логической стройности и красоте математики. Особенность данного турнира – в заданиях, раскрывающих ценность математических знаний, полезность и применимость их на практике. Он позволяет проверить не столько уровень школьных математических знаний, сколько умение свободно использовать их за пределами кабинета математики и в повседневной жизни.

Это мероприятие проводится в рамках реализации Концепции  развития математического образования в Российской Федерации в целях выявления, поддержки и продвижения одаренных школьников Ивановской области.

16 декабря 58 кинешемских учащихся 5-7 классов приняли участие во втором туре турнира. Во второй тур математического турнира  вышли участники, набравшие в первом туре более 10 баллов.

Состязания проходили в форме математической олимпиады: учащиеся должны были решить 6 задач.

Лучше всех себя показал Иван Травин, учащийся 6 класса гимназии им. А.Н. Островского.

По словам муниципального организатора математического турнира, «за два часа интеллектуальных состязаний ребята могут объективно оценить свои достижения в изучении такого красивого и сложного предмета как математика. Турнир помогает продемонстрировать творческий потенциал учащихся, их умение рассуждать и делать логические выводы».

 

18 декабря 2017г. на базе МБДОУ детского сада №22  в рамках творческой мастерской «Поиск» прошел практико - ориентированный семинар «Метод макетирования в реализации программ дошкольного образования». Участниками методического мероприятия стали воспитатели г.о.Кинешма. В ходе семинара педагоги ДОУ раскрыли особенности использования метода макетирования с целью развития игровой и познавательной активности дошкольников, воспитания интереса к созданию условий для игр детей на макетной основе, изучили новые подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей полноценное развитие дошкольников.  Затем педагоги поделились своим мастерством по созданию макетов и их использованию в развитии детей дошкольного возраста. Были представлены мастер-классы по созданию макетов и их использованию в развитии детей дошкольного возраста: «Объемный игровой макет по правилам дорожного движения», В.В.Птицына, воспитатель МБДОУ д/с № 1,  «Создание макетов из природного материала», воспитатель Н.В.Корнилова МБДОУ д/с № 4,  «Создание макета "СЕВЕР" (из серии  Климатические зоны»), Е.А.Смирнова, воспитатель МБДОУ д/с № 19,  творческая группа педагогов детского сада № 22 представила цикл мастер-классов по созданию макета «Зимующие птицы», на которых педагогов научили мастерить кормушки и птиц разными способами. В конце мероприятия участники семинара смогли познакомиться с выставкой макетов.

 

                    Подведены итоги в номинации «Литературное творчество»  муниципального этапа                     

                                      XVI областного фестиваля «Рождественский подарок»

 

«Через творчество  - к православной нравственности»  - таков девиз фестиваля детского творчества «Рождественский подарок».

 

Рождество - один из любимых праздников во всем мире, пропитанный особой атмосферой ожидания чуда. Ведь Рождество – это напоминание нам всем, что в душе каждого человека живет любовь и добро.

К нему готовятся заранее и очень основательно. Украшают дома и готовят богатый стол. Фестиваль «Рождественский подарок» также можно отнести к праздничной подготовке.


Фестиваль проводится в Ивановской области уже восемнадцатый раз. И каждый раз главной целью фестиваля является духовно – нравственное и патриотическое воспитание, приобщение детей к родным истокам, почитание традиций, воспитание бережного отношения к отечественной культуре, любви к Родине.

Так же к целям и задачам фестиваля можно отнести: знакомство детей с православной культурой, христианскими и нравственными ценностями; развитие детского творчества на лучших образцах русской и мировой христианской культуры; выявление и раскрытие молодых талантов.

Фестиваль «Рождественский подарок» посвящен празднику Рождества Христова. Организаторами фестиваля являются Иваново–Вознесенское епархиальное управление, Департамент образования Ивановской области, Департамент культуры и туризма Ивановской области, Администрация муниципальных образований Ивановской области.  

Учащиеся школ нашего города всегда принимают активное участие в данном фестивале. В номинации «Литературное творчество» было представлено 32 стихотворные и прозаические работы, прошедшие внутришкольный отбор. Возраст авторов самый разный: от 11 до 17 лет.

15 декабря состоялся просмотр работ городской отборочной комиссией.

Жюри, в составе:Потехиной Е.А. – руководителя культурно-просветительского центра Кинешемской епархии, Ивановой Ю.А. – заместителя директора, учителя русского языка православной школы, Кораблевой Г.А. – заместителя директора, руководителя студии «Проба пера» ЦРТДиЮ  определило 10 лучших работ:

Сочинение«Рождественская история» Арины Брусковой (гимназия им. А.Н. Островского),

Сочинение «Детская вера» Дарьи Золотаревой(православная школа),

Сочинение ««Встреча с Богом или потерять, чтобы найти…»Алены Капениной (православная школа),

Сочинение ««События, связанные с рождением Христа»Дарьи Комаровой  (школа №6),

Сочинение «Христос рождается! Славите!..» Анастасии Моденовой (православная школа),

Сочинение «Рождественская сказка»Валерии Смирновой (школа №8),   Сочинение «Что я знаю о празднике Рождества Христова» КамолыТашпулатовой (воскресная школа),

Сочинение  «Рождественский подарок» Тимофея Трегубова (школа №19),

Стихотворение «Праздник Рождества Христова в моей семье» Лилии Хорошиновой (школа №8),

Сочинение «Пламенный Серафим» Елизаветы Шкаловой (православная школа).

 

По словам организатора литературной номинации Фестиваля, методиста ИМЦ Ирины Хуснутдиновой «все представленные на конкурс работы были оригинальными, творческими, талантливыми, искренними, красивыми, трогательными. Выбирать было очень сложно.  Лучшие работы направлены на областной этап фестиваля. И мы вправе ожидать, что его жюри также по достоинству оценит их, а юныекинешемцы, как это не раз бывало, войдут в число лучших и на областном уровне».

 

Математический турнир – хорошая традиция.

Третий год в целях реализации Концепции развития математического образования, выявления, поддержки и продвижения одаренных школьников в Ивановской области проводится региональный математический турнир. Организатором турнира выступает Департамент образования Ивановской области, на уровне муниципалитета курирует его проведение информационно-методический центр.

Турнир проводится в три этапа: первый этап – письменное тестирование, второй – письменное решение задач, третий  – устная олимпиада.

11 ноября состоялся первый этап Третьего регионального математического турнира, на котором учащиеся 5-7 классов всех школ нашего города решали оригинальные тестовые задания по математике, проверяя уровень знаний по одному из самых важных школьных предметов.

Всего в первом туре приняли участие 232 кинешемца: 90 пятиклассников, 76 шестиклассников и 66 семиклассников. Следует отметить, что количество участников турнира в нашем городе увеличивается год от года. В Турнире 2015 года участвовали 192 школьника, в 2016 году – 204.

За два часа ребятам было необходимо решить 24 задачи.

Теоретически каждый участник мог набрать 96 баллов. В нашем городе лучшие результаты в каждой возрастной группе показали:

Рыбина Алена, пятиклассница школы №1, набравшая 24 балла;

Девочкин Кирилл, шестиклассник школы №18, набравший 29 баллов;

Шишмакова Ольга, семиклассница школы №2, набравшая 46 баллов. 

Жюри по итогам первого тура составило рейтинг участников. Для участия во втором туре, который состоится в декабре, приглашаются 50% участников первого тура.

Участники отметили, что задания математического турнира помогли им найти интересные решения, упорядочили уже имеющиеся знания и поставили новые задачи.

​

В регионе подведены итоги конкурса на лучшую практику организации занятости детей .Департаментом образования Ивановской области совместно с региональным Институтом развития образования проведен конкурс на лучшую практику организации занятости детей, в том числе в летний период на базе муниципальных и государственных образовательных организаций.

На участие в конкурсе поступило 45 заявок по трем номинациям: «Программы лагерей с дневным пребыванием», «Вариативные малозатратные формы отдыха», «Практики, направленные на работу с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации».

По итогам рассмотрения конкурсных заявок абсолютным победителем конкурса по всем номинациям признан Центр профориентации и развития «Перспектива» г. Иванова.

Награждение победителей и призеров конкурса состоится в рамках научно-практической конференции Ассоциации классных руководителей Ивановской области 12 декабря в 11.00 в актовом зале Института развития образования. Участникам конкурса будут вручены сертификаты об участии.

В целях распространения лучших практик организации занятости детей конкурсные материалы всех участников будут размещены для ознакомления и использования в работе на региональном интернет-портале Департамента образования в разделе «Методическая копилка».

Победители и призеры конкурса на лучшую практику организации занятости детей,в том числе в летний период на базе муниципальных и государственных образовательных организаций Ивановской области:

Номинация «Программы лагерей с дневным пребыванием»

1 место

МБУ ДОЦентр профориентации и развития «Перспектива» г. Иваново

Смена летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Отроки во вселенной»

2 место

МБОУ школа № 2 г. Кинешма

Программа оздоровительного дневного лагеря «Мечта»

3 место

МБОУ Лицей № 6 г. Иваново

Программа летнего лагеря  «Яркие краски лета»

Центр детского творчества г.Фурманов

Программа лагеря с дневным пребыванием «Здравушка» детей   (с 7 до 14 лет)

Номинация «Вариативные малозатратные формы отдыха»

1 место

МБУ ДОЦентр профориентации и развития «Перспектива» г. Иваново

Креативный проект «Гримерка»

2 место

МБУ ДОЦентр профориентации и развития «Перспектива» г. Иваново

Городской антивандальный проект «Любуйся городом»

3 место

МОУ СШ №3 г. Фурманов

Краеведческий квест «С любовью к родному городу»

Номинация «Практики, направленные на работу с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации»

1 место

МБУ ДОЦентр профориентации и развития «Перспектива» г. Иваново

Цикл коррекционно-развивающих занятий с детьми в ТЖС, а также с детьми с тревожным эмоциональным фоном

2 место

ОГБПОУ Тейковский индустриальный колледж

Работа духовно-патриотического клуба «Возрождение»

3 место

ОГБПОУ «Ивановский промышленно-экономический колледж»

Опыт работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, путём вовлечения их в добровольчество

 

 

     

                          Подведены итоги регионального этапа всероссийского конкурса «Мы учим жить сердцами и делами»

​

В рамках реализации Концепции развития дополнительного образования детей был проведен областной конкурс работников и образовательных организаций в сфере дополнительного образования, посвященный 100-летию дополнительного (внешкольного) образования детей в России, который является региональным этапом всероссийского конкурса «Мы учим жить сердцами и делами». В конкурсе приняли участие 21 педагог из 9 муниципалитетов.

     Лауреатами конкурса стали:

 

                          в номинации «О чьих-то судьбах вечная забота»

                          Кудрявцев Владлен Михайлович (МБУ ДО ЦВР г.о. Кинешма);

 

                          в номинации «Мое педагогическое портфолио»

                         Перов Евгений Владимирович (МБУ ДО ЦВР г.о. Кинешма).

​

      Вышеуказанные педагоги становятся участниками федерального этапа всероссийского конкурса «Мы учим жить сердцами и делами», материалы лучших будут опубликованы в информационном сборнике «Дополнительное образование детей России в лицах и судьбах», посвященном 100-летию дополнительного (внешкольного) образования детей России.

                             

                                                 

​

 

                                                       Итоги проведения областного фотоконкурса «Как прекрасен этот мир»

 

В августе-ноябре текущего года проведен областной фотоконкурс «Как прекрасен этот мир» на основании приказа Департамента образования Ивановской области № 239-о от 15.02.2017 г. согласно утвержденному Положению. Целью фотоконкурса являлось выявления и поддержки обучающихся, проявляющих творческую активность и интерес к живой природе, а также содействие нравственному, экологическому и эстетическому воспитанию детей.

В 2017 году областной фотоконкурс «Как прекрасен этот мир» в соответствии с положением проводился в четырёх номинациях: «Природа крупным планом», «Пейзаж», «Животный мир» и «Человек и природа». Фотоработы были представлены в оргкомитет в полном соответствии с требованиями и условиями участия. Всего в областном фотоконкурсе приняли участие 65 участников и членов семей. Ими были представлены 140 работ из 20 образовательных организаций 11 муниципальных образований.

По итогам мероприятия всем участникам были выданы свидетельства участников. В ходе работы оценочной комиссии были определены 32 победителя областного фотоконкурса «Как прекрасен этот мир».

Среди них обучающиеся муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» городского округа Кинешма: 

  • Попова Дарья

  • Баушева Елена

  • Соколов Кирилл

  • Шорохова Екатерина

  • Блинова Ирина

  • Смирнова Дарья

  • Кубова Анна

 

Победители областного фотоконкурса награждены дипломами Департамента образования Ивановской области.

 

                                                        Итоги проведения областного конкурса

                                                   программ и методических материалов по теме

                       «Индивидуальный маршрут в воспитании детей, в том числе детей «группы риска»

 

Конкурс проводился с целью обобщения передового педагогического опыта, распространения  актуальных и перспективных моделей создания индивидуальных маршрутов в воспитании детей, в том числе детей «группы риска».

Работы оценивались по четырем  номинациям:

  • «Индивидуальный маршрут в воспитании  успешного (одаренного) ребенка»;

  • «Индивидуальный маршрут в воспитании  ребенка с осложненным поведением («группы риска»)»;

  • «Особенности разработки индивидуально ориентированной системы воспитания ребенка, обучающегося в специальном (коррекционном) учреждении образования, учреждении для детей, оставшихся без попечения родителей»;

  • «Продуктивные формы, приемы и методы персонально ориентированного воспитания».

Конкурсные работы оценивались по следующим критериям:

  • соответствие представленных материалов актуальным проблемам индивидуализации воспитания;

  • технологичность, логичность и последовательность изложения материала

  • практическая значимость   представленных материалов;

  • новизна и своеобразие представленных материалов, оригинальность форм и методов работы;

  • учет индивидуально-типологических, возрастных особенностей ребенка, социальной ситуации его развития.

На конкурс были представлены 44 работы из 12 муниципалитетов области. Наибольшую активность проявили педагоги Фурмановского района, городских округов Иваново, Кинешма, Тейково.

Авторами разработок являются  директора, заместители директоров по УВР, учителя, классные руководители, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, дошкольных, коррекционных образовательных учреждений.

По результатам конкурсы были определены победители:

В номинации «Индивидуальный маршрут в воспитании  ребенка с осложненным поведением («группы риска»)»;

3 место заняла Дмитриева Марина Олеговна, педагог-психолог МБОУ школа №19 имени 212 полка г. о. Кинешма

Вручение дипломов и сертификатов участника состоится на конференции классных руководителей «Медиативный подход в деятельности классного руководителя», которая состоится 12 декабря в 10-00 в ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области»       

 

         13 декабря в МБОУ «Гимназия им. А.Н.Островского» прошел городской научно-практический семинар для учителей начальных классов  и руководителей школьных методических объединений начального звена ОУ г.о. Кинешма на тему «От компетентности учителя к компетентности учеников».

​

          Цель семинара: повышение профессиональной компетентности педагогов начального звена ОУ г.о. Кинешма, с целью улучшения качества начального образования.

​

           Гостей приветствовала директор гимназии Ольга Николаевна Яншенкина, которая рассказала об опыте работы коллектива  в данном педагогическом направлении.

Во время работы семинара-практикума вниманию присутствующих был представлен практический опыт работы учителей начальных классов гимназии  по данной методической теме: Е.А Смирнова, М.В. Смирнова, Л.П.Белоглазова, Е.А., Мартынова Л.Б.Соловьёва, И.А Разгуляева - уроки, внеурочные занятия (риторика), мастер – класс  И.А Разгуляевой «Формирование социальных компетенций», доклад М.В.  Смирновой «Успешный учитель - успешный ученик».

          Все участники семинара получили методические рекомендации по формированию ключевых компетенций младших школьников (буклет семинара),  высоко оценили качество проведённого мероприятия, актуальность проблемы, доступность и возможность применения полученных знаний на практике (рефлексия - анкета).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Компьютеризация проникла практически во все сферы жизни и деятельности современного человека.  Поэтому внедрение компьютерных технологий в образование – логичный и необходимый шаг.  Информатизация деятельности современного педагога детского сада стала ежедневной реальностью, которая требует от педагога постоянного личностного и профессионального роста. С этой целью на протяжении ноября – декабря на базе «Информационно – методический центр» проходили ряд мастер – классов на тему «ИКТ как средство интерактивного обучения дошкольников» в рамках работы городской творческой мастерской «Поиск».

Светлана Николаевна Рыжова, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад №10», Наталья Владимировна Гурылева, воспитатель МБДОУ д/с №1, Анна Геннадьевна Груздева, воспитатель МБДОУ д/с №36, и Анна Евгеньевна Вихарева, воспитатель МБДОУ д/с №21 представили опыт работы по созданию обучающих игр и сказок для детей дошкольного возраста средствами программы Power Point.

Основное внимание было уделено овладению педагогами практическими навыками по созданию видеороликов. Этот опыт был представлен педагогами  Светланой Николаевной Вьюковой, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад №10» и Ольгой Николаевной Новиковой, воспитатель МБДОУ д/с №22.

Участники мастер-класса оставили положительные отзывы и выразили свое желание на дальнейшее сотрудничество. Отзывы педагогов: «Мастер-класс – СУПЕРКЛАСС!».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Современные родители сталкиваются с трудностями воспитания своего ребенка, не понимают причины не укладывающегося в общепринятые рамки или просто резко изменившегося поведения ребенка. А родителям требуется помощь в выборе правильного направления в воспитании ребенка. Сегодня не в каждом детском саду есть педагог – психолог. В течение года МУ "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЕЖИ "ПРЕОБРАЖЕНИЕ" совместно с МУ «Информационно-методический центр» организовывали «Вечера вопросов и ответов», цель которых оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. Такие встречи проходили на базе определенного детского сада по микрорайонам: «2-я фабрика», «Томна», «Электроконтакт», «ДХЗ», «Чкаловский». Преимуществом такого вечера является то, что родители и другие члены семьи могут встретиться, вступить в непосредственное общение со специалистами центра «Преображения», получить персональный ответ. В ходе общения педагоги-психологи дали ценные советы  родителям, что делать для легкой адаптации к детскому саду, если ребенок капризничает и выпрашивает игрушку в магазине, ребёнок замкнут - как его раскрепостить в группе, также была затронута тема детско-родительских отношений и даны ответы на многие другие вопросы.

Эта работа стоит усилий, и позволит сохранить и укрепить психологическое здоровье родителей и детей!

В ноябре месяце педагогов г.о.Кинешма приветствовали  на страницах экологического устного журнала  «Сотрудничество – основа воспитания экологической культуры дошкольников», который проходил на базе МБДОУ № 27 в рамках городских мероприятий, посвященных году Экологии в России. Корреспондентами выпуска выступали педагоги детских садов № 27 и 28.  На первой странице «ОКНО» (очень короткие новости) и на второй странице журнала  «А знаете ли вы…..» педагогов познакомили с интересными фактами, новостями в экологической сфере.

Страничка журнала  «Домашняя копилка» состояла из нескольких рубрик: «Презентация работы в рамках природоохранного социально-образовательного проекта «Эколята – Дошколята»», «Развитие экологического мышления у детей и взрослых через сказку», «Экологический паспорт – важный компонент экологизации развивающей предметно-пространственной среды ДОУ», «Формирование познавательной активности дошкольников посредствам экологического образования родителей», на которых вниманию собравшихся был предложен обобщенный опыт работы по воспитанию экологической культуры дошкольников посредствам сотрудничества с родителями и социальными партнерами.

Присутствующие на устном журнале выразили благодарность педагогам и отметили актуальность представленного опыта работы.

​

Заседание городского МО учителей ОРКСЭ и ОДНКНР

            15 ноября 2017 года в Кинешемском художественно-историческом музее состоялось заседание городского МО учителей, ведущих курс ОРКСЭ (4классы) и ОДНКНР (5классы) по теме: «Музеи Ивановской области» и «Храм. Иконы.»

            Педагоги были ознакомлены с основными экспозициями музея. Шепелева Наталья Рудольфовна, заведующая историческим отделом музея, эмоционально, ярко и увлекательно рассказала об истории храмов города Кинешма и показала экспозицию «Кинешма купеческая. Провинциальный стиль». Учителя ознакомились с возможностью проведения мастер-класса для учащихся по краеведческой тематике. Им была выдана программа музейных экскурсий, занятий и мероприятий для школьников города. В зале, где была открыта новая экспозиция, посвященная 100-летию Октябрьской революции, они « окунулись» в социалистическую эпоху и были вновь приняты в пионеры.

С интересом было встречено выступление Олега Олеговича Денисенко, координатора молодежного отдела Кинешемской епархии на тему «Детям об иконе». Прозвучали методические рекомендации  о работе по данной теме с учащимися, информация о том,  какие виды икон существуют, как  самому учителю видеть, понимать и использовать  данные храмовые произведения в работе с учениками на уроках ОРКСЭ.

        

 

 

 

 

​

 

8 ноября 2017 года приветливо распахнулись двери МБДОУ д/с № 31, на базе которого состоялось методическое объединение для музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений г.о. Кинешма «Нетрадиционные праздники в детском саду». Открыло методическое объединение интересное, увлекательное представление «Эх картошка – загляденье!», которое подготовила Елена Ивановна Копылова, музыкальный руководитель детского сада с детьми старшего дошкольного возраста. Музыкальные руководители отметили большую предварительную работу Елены Ивановны, которая с желанием и умением поделилась накопленными знаниями и опытом, ответила на все вопросы, интересующие коллег. Обратили внимание на новый, современный музыкальный репертуар, отвечающий программным требованиям и соответствующий возрасту детей. Дошколята эмоционально пели, показали интересную композицию. Всем понравился детский праздник и маленькие артисты, которые зажгли огонёк добра в сердцах всех присутствующих гостей.

 

                                                Светлана Владимировна Калинина,

                                           методист му «Информационно-методический центр»

На базе МОУ ДОД ДЮСШ «Волжанин»  с 21 по 23 ноября  2017 г. прошел муниципальный этап Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций Ивановской области в 2017 – 2018 учебном году по мини - футболу.

21 ноября соревновались команды группы «А», где были заявлены 7 образовательных учреждений: МБОУ школа № 18 им. Маршала А.М. Василевского, МБОУ школа № 2, МБОУ школа № 10, МБОУ школа № 17, МКОУ школа-интернат,  МБОУ школа № 5, МБОУ школа № 8.

В полуфиналы из группы вышли команды МБОУ школа № 18 им. Маршала А.М. Василевского (преподаватель О.В. Белова) и МБОУ школа № 17 (преподаватель С.М. Котлов).

22 ноября соревновались команды группы «В»: МБОУ школа № 6, МБОУ школа № 16, МБОУ «Гимназия им. Н.А. Островского», МБОУ школа № 19 имени 212 полка, МБОУ школа № 1, МБОУ «Лицей им. Д.А. Фурманова». В полуфиналы из группы вышли команды МБОУ «Лицей им. Д.А. Фурманова» (преподаватель Э.В. Острась) и МБОУ школа № 1 (преподаватель Н.Ю. Кудрявцева)

23 ноября состоялись полуфинальные и финальные игры и места между командами распределились следующим образом:

В игре за 3 место при счете 1:1 в серии пенальти победу одержала команда МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского над командой МБОУ «Лицей им. Д.А. Фурманова».

1-е место заняла МБОУ школа №1, выиграв со счетом 8:1 команду МБОУ школа №17.

Призовые места:

  1. место – МБОУ школа № 1

  2. место - МБОУ школа № 17

  3. место – МБОУ школа № 18 им. Маршала А.М. Василевского

Команда МБОУ школа № 1 будет представлять г.о. Кинешма на региональном  этапе Спартакиады учащихся Ивановской области по мини – футболу в январе 2018 года.

 

                                                     «Школа территория приМИРения»

 

В целях формирования государственной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации, руководствуясь Конвенцией о правах ребенка Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. утверждена Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы.

Среди необходимых мер направленных на создание дружественного к ребенку правосудия Стратегия предусматривает организацию школьных служб примирения, нацеленных на разрешение конфликтов в образовательных учреждениях, профилактику правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательном учреждении.

Развитие служб школьной медиации (примирения) является важнейшей социальной инновацией, оно востребовано жизнью и становится одной из приоритетных задач в области современного образования в школах нашего города.

Деятельность школьных служб примирения отражается на официальных сайтах школ. Кроме того, информационное пространство деятельности Служб школьной медиации поддерживается школьными тематическими стендами, что подтвердил проведенный в октябре городской смотр-конкурс.

Обеспечению формирования и обучения «групп равных» - групп детей, которые объединены для обучения процедуре медиации и медиативному подходу с целью последующего применения этих знаний и умений при разрешении споров, предупреждения конфликтов среди сверстников, а также для распространения полученных знаний, умений и опыта среди сверстников способствует проведение практических занятий и тренингов.

Первыми такой тренинг «Интерес, интерес, выходи на букву «С»» организовали и провели ребята службы примирения школы №6 под руководством куратора Яны Васильевны Кругловой. С представителями всех школ города ребята обсудили важность медиации и какими практическими навыками, личностными качествами должен обладать медиатор. Кроме того, первый тренинг помог представителям разных школ познакомиться, убедиться, что школьные службы медиации работают, и их представители могут быть полезны друг другу в освоении технологий «позитивного общения».

В течение учебного года школьные службы примирения еще не раз будут организовывать и проводить тренинги «равные-равным», а начале декабря о работе школьных служб примирения расскажут участники второго городского Форума волонтеров.

 

                                                                            КЛАССная работа

 

         Разработанный информационно-методическим центром проект «КЛАССная работа» ориентирован на реализацию Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Традиционно в наших школах ответственность за воспитательную работу, прежде всего, лежит на плечах классных руководителей, общее количество которых более 300 человек, что составляет 70% от общего количества учителей. Проект направлен на повышение профессиональных компетенций классных руководителей по вопросам воспитания и социализации школьников.

         Современной школе нужен педагог с позицией воспитателя, который ориентируется в первую очередь на развитие ребенка, умеет создавать ему условия для самоопределения и самореализации в ситуациях постоянного выбора, как нравственного, так и деятельностного.        

         Задуманный проект призван повысить роль и значимость классного руководителя в воспитании подрастающего поколения. Для этого школьные методические объединения классных руководителей приглашают на свои открытые заседания для обсуждения актуальных проблем воспитания коллег из других образовательных учреждений.

         На осенних каникулах классные руководители школы №1 предложили к совместному обсуждению проблему поиска форм «деятельностного» воспитания. Словесные методы не являются результативными для воспитания, не формируют социальный опыт ребенка, они обращены к внешней, физической оболочке человека. Обращение к духовной сути ребенка возможно только в условиях совместно с учителем проживаемой событийности, когда приоритет принадлежит практическим, проблемно ситуативным методам и приемам.

По убеждению классных руководителей школы №1 системно-деятельностный подход, являющийся методологической основой нового образовательного стандарта, в повседневной воспитательной практике не всегда реализуется – нет времени, не хватает знаний и опыта. Совместными усилиями участники кейс-практикума «Системно-деятельностный подход в воспитательной работе» проанализировали свой опыт организации воспитательной работы с классом и выработали ряд практических решений для изменения сложившейся ситуации. Например, убедились, что наиболее действенными формами, реализующими системно-деятельностный подход, являются деловые игры, проектная работа и коллективно-творческие дела.

         По мнению куратора проекта, методиста ИМЦ Ирины Хуснутдиновой, «благодаря подобным совместным обсуждениям происходит формирование   единого   методического   пространства   воспитательного кластера образования города».

 

                                                                    Учусь у мастера

В этом учебном году модель школы молодого педагога называется «МастерКейс». Слово «кейс» в русском языке означает, как минимум, две вещи. Во-первых, кейс – это небольшой деловой чемоданчик для докумантов и книг, который любят студенты, учителя, врачи, бизнесмены и прочие люди деловых профессий. Во-вторых, в более современном значении «кейс» - это случай из практики, который наглядно демонстрирует какую-либо теорию.

Рассмотрение и изучение случаев из богатой педагогической практики опытных коллег и входит в программу обучения более 20 начинающих учителей школ нашего города.

Применительно к Школе молодого педагога «МастерКейс» – это и классические мастер-классы, посвященные конкретным педагогическим технологиям и методикам, востребованным в современной школе, на современном уроке, в деятельности современного учителя. Но это и «чемоданчик мастерства», который в результате обучения появится у каждого новичка: все увиденное, опробованное на мастер-классах, молодой учитель будет «складывать в свой кейс наработок».

В осенние каникулы «кейсы» молодых коллег пополнились опытом педагогов школы №18 имени Маршала А.М. Василевского.

Ирина Валерьевна Масленникова продемонстрировала использование интегративной технологии, а Татьяна Владимировна Смирнова поделилась разнообразными формами и видами рефлексии на уроках. Ирина Евгеньевна Крымова убедила всех в действенности на уроке такого приема как «Фишбоун» (рыбья кость). Победитель городского конкурса «Педагог года» Александра Демидова, сама являясь молодым педагогом, поделилась с коллегами игровыми приемами формирования толерантности в урочное и внеурочное время.

Все мастер-классы способствовали повышению профессионального уровня молодых педагогов, расширению их профессионального кругозора, приобщения к новейшим областям педагогики, отработки практических навыков по различным методикам и технологиям. По словам куратора школы молодого педагога, методиста ИМЦ Ирины Хуснутдиновой: «Каждый педагог справился с важнейшей задачей мастера передать способы деятельности, будь то прием, метод, методика, или технология, т.е. продуктивные способы работы своим начинающим коллегам».

Следующее «пополнение кейсов» состоится в конце ноября с помощью опытных педагогов школы №8.

     14, 21 октября 2017 г на базе МБОУ школа № 16 прошли соревнования по настольному теннису в рамках Спартакиады обучающихся общеобразовательных организаций Ивановской области в 2017 – 2018 учебном году.   Соревнования проходили в 2-х группах по круговой системе, в них приняли участие 13 общеобразовательных школ и Православная школа г.о. Кинешма.

Итоговые места распределились следующим образом:

  1. МБОУ школа № 8

  2. Православная школа

  3. МБОУ «Гимназия имени А.Н. Островского»

  4. МБОУ «Лицей имени Д.А. Фурманова»

  5. МБОУ школа № 6

  6. МКОУ школа-интернат

  7. МБОУ школа № 16

  8. МБОУ школа № 17

  9. МБОУ школа № 19

  10. МБОУ школа № 18

  11. МБОУ школа № 1

  12. МБОУ школа № 2

  13. МБОУ школа № 10

  14. МБОУ школа № 5

    Команды-победительницы награждены дипломами, а участники команд – грамотами управления образования.

    Лучшим игроком среди юношей признан Александр Попов (МБОУ школа № 8), лучшим игроком среди девушек – Дарья Сироткина (МБОУ «Гимназия имени А.Н. Островского»).

    Судьи соревнований:

  1. Н.Ю. Костерин (главный судья)

  2. П.И. Митрофанова

  3. Н.Ю. Телегина

 

​

 

 МУ "Центр социальной поддержки молодежи «Преображение» совместно с МУ «Информационно-методический центр» вновь организовали «Вечера вопросов и ответов», цель которых оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях.  На этот раз 19 октября на базе МБДОУ д/с № 27 состоялась встреча родителей микрорайона «Сокольники».

​

​

                                                    ГТО - одна страна, одна команда!

      2 и 3 ноября 2017г в рамках фестиваля «ГТО - одна страна, одна команда!»

 педагогические коллективы всех общеобразовательных учреждений города приняли участие в выполнении нормативов ВФСК «ГТО».

Мероприятие организовано МБУДО ДЮСШ «Арена» совместно с управлением образования  администрации г.о. Кинешма и комитетом по физической культуре и спорту администрации г.о. Кинешма в целях популяризации здорового образа жизни, повышения уровня привлекательности комплекса ГТО, вовлечения в занятия физической культурой и спортом населения г.о. Кинешма.

Первый день фестиваля был организован на базе спортивного зала МБОУ школы №2 г.о. Кинешма, где педагоги сдавали подтягивание, отжимание, рывок гири, подъем туловища из положения лежа, наклон туловища на гибкость, прыжок в длину с места. Далее судьи центра тестирования ждали педагогов в стрелковом тире МБУДО ДЮСШ «Арена» для сдачи норматива по стрельбе из пневматической винтовки.

         3 ноября на стадионе «Волжанин» педагоги бежали короткую или длинную дистанцию, метали спортивный снаряд.

         В мероприятии приняло участие более 100 педагогов из всех школ города.

         Большая и дружная педагогическая команда призывает всех жителей города последовать их примеру и принять участие в сдаче нормативов  ВФСК «ГТО»!

       17 октября 2017 года на базе центральной Кинешемской библиотеки им. В.А.Пазухина состоялось заседание городского МО учителей, ведущих курс «ОРКСЭ» и «ОДНКНР» в ОУ г.о. Кинешма. Методист МУ «Информационно-методического центра»  Дегальцева В.П. рассказала о приоритетных направлениях  работы и спланированных заседаниях ГМО учителей данного курса на 2017-2018 учебный год. Руководитель Духовно-просветительского центра Кинешемской епархии Потехина Е.А. рассказала об опыте работы центра с ОУ г.о. Кинешма. Был просмотрен фильм «Опыт преподавания ОПК», его автор,  Бухарова Н.Е. (учитель Костяевской ООШ Юрьевецкого района) познакомила учителей с  факультативным курсом «Святыни Отечества».  С презентацией своей работы в штабе отряда Братства Православных следопытов (центр «Златоуст») выступил его руководитель – Гусев А.В. Руководитель Епархиального сектора воскресных школ Полякова М.А. подарила всем участникам встречи иконы и просьбу от епископа Кинешемского и  Палехского провести  мероприятия посвященные  памяти погибшей семьи Николая Второго.

            В заключение  была организована экскурсия и чаепитие в доме - музее святителя Василия епископа Кинешемского,  судьбе и просветительской деятельности  которого интересно  и душевно рассказала директор дома музея – Фокина С.Ю.

   

 

 

​

 

       С 1 по 10 октября 2017г. Федеральный «Центр защиты прав и интересов детей»  Минобрнауки России проводил опрос на специально созданном портале сайта по определению  уровня компетенции в области профилактики распространения ВИЧ-инфекции для обучающихся общеобразовательных учреждений. 

       В интернет-опросе приняли участие 196 учащихся 9-11-х классов школ города Кинешма. Большинство показали высокий уровень компетенции и получили сертификаты участника.

10 октября 2017г. на базе МБДОУ № 6 состоялся городской семинар-практикум «Организация развивающей предметно – пространственной среды по физическому развитию в ДОУ в условиях ФГОС ДО» в рамках Школы молодого педагога,  цель которого поиск путей оптимизации создания условий для совершенствования физического развития детей в ДОУ. Ольга Михайловна Жогло, старший воспитатель ДОУ, презентовала опыт работы детского сада по созданию условий, о применении некоторых видов детского фитнеса в физическом развитии дошкольников. Воспитатель Татьяна Аркадьевна Федотова продемонстрировала мастер-класс «Пилатес – новый подход к здоровью». В конце семинара молодые педагоги познакомились с «Центрами физического развития» во 2-й младшей и старшей группах. Больше всего педагоги заинтересовались материалом, сделанным руками воспитателя старшей группы Ниной Геннадьевной Маловой совместно с родителями. Педагоги отметили, что «было действительно интересно и познавательно, узнали кое-что новенькое, а кое-что уже знакомое увидели в новом свете».

И хочется напомнить слова В. Сухомлинского:  «… забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

 

​

​

​

2 октября на базе МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №10 прошел мастер-класс «ИКТ как средство интерактивного обучения» в рамках работы городской творческой мастерской «Поиск». Светлана Николаевна Рыжова, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад №10», Наталья Владимировна Гурылева, воспитатель МБДОУ д/с №1, Анна Геннадьевна Груздева, воспитатель МБДОУ д/с №36 поделились опытом по разработке обучающих игр, а воспитатель МБДОУ д/с №21 Анна Евгеньевна Вихарева представила создание сказок для детей дошкольного возраста.

Педагоги  детских садов г.о.Кинешма научились создавать электронные учебные пособия средствами программы Power Point.

 

 

20 сентября 2017 года на базе МБОУ школы № 19 прошел Научно-практический семинар ГМО учителей начальных классов г.о. Кинешма по теме «Проектно-исследовательская деятельность учащихся начальной школы  в рамках ФГОС нового поколения»,  на который были приглашены руководители ШМО начального звена школ города.

С приветственным словом и вручением подарка - каравая выступили учащиеся школы («детский национальный проект»)  и заместители директора Жеварцова Ирина Викторовна и Елена Анатольевна Сумкина.

Об опыте работы учителей начальной школы по реализации проектно-исследователькой деятельности с учащимися рассказала завуч начального звена  школы  - Катющина Н.Ю.

В  презентации «Методика организации проектно-исследовательской работы в школе» методист МУ «Информационно-методический центр» Дегальцева В.П. обозначила значимость, методические рекомендации и проблемы в осуществлении данного направления работы школы в рамках ФГОС нового поколения.

С  опытом  своей работы по данной теме  выступила Новикова М.Б, учитель начальных классов МБОУ «Лицей им. Д.А.Фурманова», с показом интересных детских проектов.

Участники семинара посмотрели показательный урок  Ким М.А  по «окружающему  миру» - 4 «А» класс «Мир глазами географа».

С «Мастер-классом» по теме «Алгоритм построения урока-исследования в начальной школе» выступила Андреева М.Ю., учитель 2 «В» класса школы №19. В интересной групповой форме участники семинара включились в практическую реализацию заявленного проекта урока (театрализация, стихи, песни, и т.п.).

В ходе кофе-паузы успешно прошла «рефлексия» по итогам семинара и на «макете дерева»  появились плоды (яблоки) с оценкой данного мероприятия.

 

Современные родители сталкиваются с трудностями воспитания своего ребенка, не понимают причины не укладывающегося в общепринятые рамки или просто резко изменившегося поведения ребенка. А родителям требуется помощь в выборе правильного направления в воспитании ребенка. Сегодня не в каждом детском саду есть педагог – психолог. МУ "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ МОЛОДЕЖИ "ПРЕОБРАЖЕНИЕ" совместно с МУ «Информационно-методический центр» организовали «Вечера вопросов и ответов», цель которых оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях. Такие встречи проходят на базе определенного детского сада по микрорайонам. Преимуществом такого вечера является то, что родители и другие члены семьи могут встретиться, вступить в непосредственное общение со специалистами центра «Преображения», получить персональный ответ. Встречи уже прошли в микрорайонах «2-я фабрика», «Электроконтакт», «Центр». 28 сентября такая встреча была организована на базе МБДОУ д/с № 29 с родителями микрорайона «Томна». В ходе общения педагоги-психологи дали ценные советы  родителям, что делать для легкой адаптации к детскому саду, если ребенок капризничает и выпрашивает игрушку в магазине, ребёнок замкнут - как его раскрепостить в группе, также была затронута тема детско-родительских отношений и даны ответы на многие другие вопросы.

Эта работа стоит усилий, и позволит сохранить и укрепить психологическое здоровье родителей и детей!

 

                                                       «Педагогические чтения»

  28 августа в рамках августовской педагогической конференции на базе МБОУ школы №19 им. 212 полка прошли традиционные «Педагогические чтения 2017». Работа педагогов была организована в 10 секциях по 7 направлениям.

                               1-3 Секции: Дошкольное образование.

              «Дополнительное образование как одна из форм реализации ФГОС ДОУ»

      Основной целью работы трех секций дошкольного образования «Дополнительное образование как одна из форм внедрения ФГОС в ДОУ» являлось - диссеминация педагогического опыта, включающего различные аспекты образовательной деятельности организаций основного и дополнительного образования в условиях внедрения и реализации федеральных государственных образовательных стандартов. В работе приняли участие воспитатели, заместители по УВР, педагоги-психологи, учителя-логопеды, музыкальные руководители, инструкторы по физическому воспитанию дошкольных образовательных учреждений.

      Открыли работу секций воспитанники МБДОУ д/с №16 с поздравительным номером  «Бабочки».

      Далее в каждой секции дошкольного образования выступили педагоги из МБДОУ №№ 10, 16, 17, 22, 23, 28, 29, 31, 34, 49 г.о.Кинешма.

      Наибольший интерес и обсуждение среди коллег вызвали выступления: «Школа юного экскурсовода» как дополнительное образовательное направление ДОУ» - Е. В. Столбова, музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 28; «Кинезиология как метод решения задач умственного развития и физического здоровья» - Е.А.Городкова, воспитатель МБДОУ д/с № 49; «Использование технологии "Синквейн" в речевом развитии дошкольников» - З.Е. Питанина, воспитатель МАДОУ «ЦРР – д/с №23»; «Степ-аэробика как средство физкультурно-оздоровительной работы в детском саду на этапе реализации ФГОС ДО» - Е.В.Логинова, инструктор по физическому воспитанию МАДОУ «ЦРР – детский сад №10»; мастер-класс для педагогов в технике айрис – фолдинг - Н.В.Менькова, воспитатель МБДОУ детский сад № 22; «Особенности организации маршрута выходного дня как формы духовно-нравственного воспитания детей» - М.Н. Хащевая, воспитатель МБДОУ детский сад № 34.

     Педагоги школ разделились для работы на 6 секций:

                          4 Секция:  Математика.  Физика.  Информатика. 

                      «Реализация концепции математического образования»

      Модератор: Шалободова Лариса Анисимовна, учитель математики МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

1. Реализация концепции математического образования.  (Л.А.Шалободова учитель математики, МБОУ «Гимназия»)

2. Организация участия одаренных и талантливых детей в олимпиадах и конкурсах, направленных на развитие математической грамотности и культуры. (Н.П.Жукова,  Н.А.Васильева, учителя математики МБОУ школы №8)

3. Образовательные технологии, как элемент обучения в рамках реализации ФГОС. (Е.А.Асланова,  С.А.Серазетдинова, учителя математики МБОУ «Лицей»)

4.  Метапредметные связи: физика и математика. (О.А.Кудреватых, учитель физики МБОУ школы №2)

5. Организация экспериментально -исследовательской деятельности в рамках реализации ФГОС СОО на уроках физики. (Л.В.Медведева, учитель физики МБОУ школы №8)

6. Метапредметные связи: информатика и математика. (Е.Е.Розова, учитель информатики МБОУ «Гимназия»)

                           5 Секция: Русский язык. Литература.

                        «Концепция филологического образования и пути её реализации»

    Модератор: Румянцева Ольга Леонидовна, учитель русского языка и литературы  МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

1. Концепция филологического образования и пути её реализации. (О.Л.Румянцева, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия»)

2. Анализ проблем, выявленных при сдаче ЕГЭ и ОГЭ в 2016-2017 учебном году. (О.Н.Коннова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия»)

3. Новый формат проведения ОГЭ по русскому языку в 2017-2018 учебном году. (Н.А.Поленова, учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия»)

4. Технологии смыслового чтения художественного текста. (Н.Л.Шумилина, учитель русского языка и литературы  МБОУ «Гимназия»)

5. Использование новой технологии при работе с текстом на уроках русского языка. (О.В.Румянцева, учитель русского языка и литературы МБОУ школы №8)

                                          6 Секция: Иностранные языки.

               «Инновационные технологии в организации урочной и внеурочной деятельности  по английскому языку в условиях реализации ФГОС»

      Модератор: Кузнецова Светлана Евгеньевна, учитель английского языка МБОУ школа №16

  1. Пословицы и поговорки, как средство развития социокультурной компетентности при обучении английскому языку. (С.Е.Кузнецова, учитель английского языка МБОУ школы №16)

  2. Формирование навыка распознавания и употребления в речи артикля в немецком языке. (Е.Г.Улыбышева, учитель немецкого языка МБОУ школы №2) Инновационные технологии в организации внеурочной деятельности по английскому языку в условиях реализации ФГОС. (А.В.Полетаева, учитель английского языка МБОУ школы №8)

  3. Нестандартные формы обучения иностранному языку. (Е.А.Воронина, учитель английского языка МБОУ школы №18)

  4. Развитие креатива учащихся во внеурочной деятельности. (Н.И.Кузнецова, учитель немецкого языка МБОУ школы №19)

  5. Знакомство с культурой английской провинции. Уэльс. (Н.Л.Смирнова, учитель английского языка МБОУ школы №6)

                              7 Секция: История. Обществознание.

                          «Введение новой концепции преподавания обществоведения»

        Модератор: Рычагова Ольга Львовна, учитель истории и обществознания  МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

1. Научно-теоретический подход к введению новой концепции преподавания обществоведения.

(Г.В.Сухова, учитель истории и обществознания МБОУ школы №6)

2. Методическое обеспечение внедрения концепции преподавания обществоведения.

(О.Л.Рычагова, учитель истории и обществознания  МБОУ «Гимназия»)

3. Из опыта преподавания истории и обществознания в условиях реализации ФГОС.

(Н.Н.Федосова, учитель истории и обществознания МБОУ «Лицей»)

4. Новое в преподавании истории и обществознания в 2017-2018 учебном году.

(М.Ю.Серобаба, учитель истории и обществознания МБОУ школы №17)

5. Реализация историко-культурного стандарта в работе музея МБОУ школа №18 им. Маршала А.М. Василевского.

(А.В.Смирнов, учитель истории и обществознания МБОУ школы №18)

                                                    8 Секция: Биология. Химия.

           «Актуальные проблемы преподавания биологии и химиии в условиях реализации ФГОС ООО»   

     Модератор: Мелкумова Наталья Вячеславовна, учитель биологии МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»

  1. Несколько приемов тренировки мозга. (Н.В.Мелкумова, учитель биологии МБОУ «Гимназия»)

  2. Проектная деятельность на уроках биологии: трудности и пути решения. (С.А.Разумова, учитель биологии  МБОУ школы №17)

  3. Технология преподавания отдельных тем неорганической химии (технологические карты уроков). (А.Б.Воробьев, учитель химии МБОУ «Гимназия»)

  4. Межпредметная интеграция в преподавании химии в урочной и внеурочной деятельности. (Н.А.Новикова, учитель химии МБОУ «Лицей»)

  5. Особенности подготовки к ОГЭ по химии. (М.В.Шарова, учитель химии МБОУ школы №19)

  6. Технология и приемы формирующего оценивания. (В.Б.Сапожникова, учитель биологии МБОУ школы №1

                                                   9 Секция: Начальные классы. 

                           «Эффективность управления образованием в г.о. Кинешма»

    Модератор: Дегальцева Валентина Петровна, методист МУ «Информационно-методический центр»

1. Работа с детьми, имеющими различные образовательные потребности. Адаптивная программа.  (И.Г.Моторина, учитель начальных классов  МБОУ школы № 8)

2. Критериальное оценивание: оценочные методики и их применение на уроках  начальной школы. (И.Л.Менькова, учитель начальных классов  МБОУ школы №10)

3. Организация тематической недели начальных классов в школе. (Ж.А.Рябова, руководитель ШМО учителей начальных классов МБОУ «Лицей»)

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения (из опыта работы преподавателей курса ОРКСЭ). (Е.В.Пеледова, учитель начальных классов  МБОУ школы  №5)

5. Проведение интеллектуально-творческого конкурса  в начальном звене школы – «Ученик года».  (И.С.Почкарева, учитель начальных классов МБОУ школы № 16).

      Секция педагогов дополнительного образования проходила на базе МБУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества»

                                            10 Секция: Дополнительное образование.

«Развитие дополнительного образования в открытом социокультурном пространстве города»

       Модераторы: Блинова Наталья Александровна, директор МБУ ДО ЦРТДиЮ,  Хуснутдинова Иина Наиловна, методист МУ «Информационно-методический центр»

На заседании секции выступили:

1. Программы дополнительного образования технической направленности как ресурс ранней профориентации в эпоху III промышленной революции. (В.Н. Ляменков, директор МБУ ДО ЦВР)

2. Формирование российской гражданской идентичности школьника: возможности дополнительного образования. (Р.Р.Смирнова, заместитель директора МБУ ДО ЦВР)

3. Развитие художественной одаренности в условиях дополнительного образования. (С.В.Бажурова, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦРТДиЮ)

4. Работа педагога дополнительного образования по выявлению одаренности в хореографии. (О.А.Савичева, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦРТДиЮ)

5. Ю.С. Коп, старший методист МБУ ДО ЦРТДиЮ, используя форсайт-технологию,  организовала анализ проблем взаимодействия общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования города.

     Кроме этого, педагоги активно обсудили свое действенное участие в реализации основных положений Концепции развития дополнительного образования детей на втором этапе ее реализации, внесли предложения в проект празднования 100-летия российской системы дополнительного образования детей.

      Всего в «Педагогических чтениях 2017» приняли участие более 250 учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования города.

 

Международный день семьи отмечали в МБДОУ детский сад №22

 

    День семьи – это тот праздник, когда особенно хочется объединиться со своими родными и близкими, сказать друг другу теплые слова любви, уделить внимание и заботу или просто позвонить. 

   В этот замечательный день к ребятам не только их мамы и папы, но и особые  гости -  бабушки и дедушки из МБДОУ детский сад №50, вместе со своими внуками и внучками.

   В интересной и увлекательной форме молодые родители рассказали о своих семейных увлечениях. Семья Косаревых поделилась с гостями как с помощью конструктора «Лего» можно сделать настоящего робота. А семья Комаровых-Васильевых вместе с ребятами с удовольствием разыграли сказку «Колобок», которая вызвала бурю оваций и улыбок зрителей.

    Молодые родители пели под гитару. Представители старшего поколения, рассказали о своих  семейных традициях, любимых праздниках, показали семейный фотоальбом,  а так же познакомили ребят с играми своего детства.  Не обошлось и без песен под гармонь, в виртуозном исполнении дедушки, которому с удовольствием подпевал весь зал.

   Праздник получился по-настоящему семейным и теплым, а в конце мамы и бабушки угостили гостей пирогами, испеченными по семейным рецептам.

   Воспитание ценностного отношения к семье у дошкольников сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем, от решения которой зависит не только благополучие их будущих семей, но и общества в целом.

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя»

Подведены итоги регионального этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя», который проводился в регионе с 20 февраля по 16 апреля.

Конкурс «За нравственный подвиг учителя» проводится в Ивановской области с 2006 года в целях стимулирования творчества педагогов и воспитателей образовательных учреждений, поддержки инновационных разработок в сфере образования, содействующих духовно-нравственному воспитанию школьников и молодежи. За время проведения конкурса около трехсот педагогов общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования стали его участниками, звание победителя в различных номинациях во втором этапе конкурса по Центральному федеральному округу присвоено 18 педагогам.

Победителями регионального этапа конкурса стали:

I место - учитель школы №17 г. Кинешма Виноградова Ирина Николаевна за программу «Спешите делать добро» (номинация «Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи»),

II место - преподаватель Фурмановского технического колледжа Володина Мария Львовна за проект Интернет-издания «Есть память, которой не будет забвенья и слава, которой не будет конца» (номинация «Лучший образовательный издательский проект года»),

II место - учитель Острецовской основной общеобразовательной школы Родниковского района Гущина Надежда Борисовна за методическую разработку  урока «Люди труда» (номинация «Лучшая методическая разработка по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»),

III место - учителя  школы №2 г. Кинешма Кудреватых Ольга Анатольевна и  Черней Марина Николаевна за разработку «Интерактивная квест-игра «Тихая моя Родина» (номинация «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения»).

Победителями в номинациях конкурса стали:

в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи»:

- воспитатель Центра развития ребенка – Детский сад № 1 г. Наволоки Кинешемского района Крылова Татьяна Ивановна за реализацию программы «Родничок»,      

в номинации «За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения»:

- преподаватель Ивановского педагогического колледжа Брызгалина Екатерина Юрьевнатза программу «Истоки нравственности»,

в номинации «Лучшая методическая разработка по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

- учитель Сеготской школы Пучежского района Пелевина Зинаида Алексеевна за методическую разработку урока «Христианин в труде».p>

Всем победителям конкурса будут вручены дипломы Департамента образования Ивановской области.

 

Полезные ссылки

​

Памятки МЧС о профилактике птичьего гриппа и бешенстве

​

Информационно-разъяснительные материалы по противодействию коррупции

​

 

Департамент образования Ивановской области

 

Региональный интернет-портал
Департамента образования Ивановской области

 

Управление образования администрации

городского округа Кинешма

 

Институт развития образования Ивановской области

 

ОГБУ "Ивановский региональный центр оценки качества образования"

 

Портал дистанционного обучения школьников Ивановской области

 

Ивановская митрополия Русской Православной церкви 

 

Сайты муниципальных органов Управления образования

 

ОГБУ ЦРДОД "Ивановский областной центр развития дополнительного образования детей"

 

Сайты школ городского округа Кинешма

 

Сайты детских садов городского округа Кинешма

 

 

 

Олимпиады,
конференции
Повышение
квалификации,
аттестация
Результаты
оценочных процедур
bottom of page