ИМЦ г.Кинешма - персональный сайт

НОВОСТИ

10 апреля 2015 г.

В рамках общероссийского исследования эффективных моделей адаптации, закрепления и профессионального развития молодых педагогов во всех регионах Российской Федерации проводится исследование, направленное на выявление успешных образцов практик работы с молодыми кадрами в системе образования России.

На первом этапе исследования осуществлялось анкетирование молодых педагогов общеобразовательных учреждений г.о. Кинешма. На втором этапе 10 апреля информационно-методический центр организовал обсуждение проблем молодых педагогов в фокус-группах.

Фокус-группа – метод качественных исследований в социологии, заключающийся в глубинном интервьюировании представителей целевой аудитории. Цель проведения фокус-группы – уточнение и расширение информации, полученной с помощью проведенного ранее анкетирования. В интервьюировании приняли участие молодые педагоги в возрасте до 35 лет, со стажем работы до 3-х лет из 8 общеобразовательных учреждений.

10 апреля.jpg

1/1

Вопросы, которые обсуждались в фокус-группе:

1. Как Вы можете описать свое самочувствие в профессии? За счет чего оно сложилось именно таким?

2. Чувствуете ли Вы себя нужными в профессии? А в своей школе?

3. Учитывают ли на работе Ваше мнение?

4. Какие перспективы в профессии Вы для себя видите?

5. Какие условия и возможности Вы видите в сегодняшней ситуации в школе и городе для реализации этих перспектив?

6. Задумываетесь ли Вы о смене профессии?

28 января 2015 г.

30 января в ИМЦ состоялся круглый стол «Учитель в современном информационном обществе». В работе приняли участие учителя школ города, воспитатели МДОУ. Круглый стол вела руководитель информационно-методического центра Л.Ю.Хитрая. Она отметила, что использование интерактивных технологий открывает возможности для развития самостоятельного мышления детей и приводит к повышению качества обучения.

Участники круглого стола обменялись опытом применения ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности, использование Интернет-технологий для дистанционного обучения. Особый интерес вызвали выступления педагогов, рассказавших об использовании компьютера и Интернета при подготовке к олимпиадам и конкурсам, в проектной и исследовательской деятельности, создание электронного порьфолио педагога и собственного сайта.

Всего в работе круглого стола приняли участие и подготовили материалы 30 педагогов. По материалам будет создан сборник.

DSCN1337.jpg

DSCN1349.jpg

DSCN1337.jpg

1/2

12 февраля 2015 г.

12 февраля МОУ лицей им.Д.А.Фурманова, который является пилотной площадкой по опережающему введению ФГОС ООО провёл расширенное заседание методического совета по теме «Формирование и развитие универсальных учебных действий». Целью методсовета была систематизация знаний и умений педагогов в формировании и развитии УУД. На семинар были приглашены руководители школьных и городских МО учителей города. Перед присутствующими выступили администрация лицея, руководители школьных МО учителей математики, русского языка и литературы, начальных классов, психологов. В ходе работы были рассмотрены следующие вопросы:

- актуальные вопросы внедрения ФГОС ООО;

- работа педколлектива по формированию и развитию УУД;

- актуальные и проблемные вопросы в работе учителей и МО по формированию и развитию ФГОС:

- тренинг по определению видов развиваемых УУД на разных этапах урока и оценке эффективности методических условий их развития;

- экспертиза организации и содержание образовательного процесса в лицее в соответствии с ФГОС ООО.

Каждый участник семинара получил пакет методических разработок и рекомендаций по данной проблеме.

IMG_3312.jpg

IMG_3304.jpg

IMG_3312.jpg

1/2

18 февраля 2015 г.

18 февраля в информационно-методическом центре состоялся семинар по теме «Деятельность классного руководителя в рамках реализации ФГОС ООО». Целью данного семинара было профессиональное общение по проблеме неизбежных изменений в организации деятельности классного руководителя в условиях введения Стандарта второго поколения в основной школе. В работе семинара приняли участие представители школьных методических объединений классных руководителей.

Актуальность семинара заключалась в том, что в сегодня в системе образования приоритет расставлен следующим образом: «Воспитание является одним из важных элементов образования в интересах человека, общества и государства». Важное звено в модернизации воспитательной практики - обновление деятельности классного руководителя, являющегося ключевой фигурой во взаимодействии с детьми и их родителями. От того, насколько изменится его работа, во многом зависит успешность всех осуществляемых преобразований, так как ключевой фигурой в реализации задач воспитания в школе был и остается классный руководитель.

Участники семинара, используя нормативные документы ФГОС, свой богатый педагогический опыт, анализировали Примерное положение о классном руководителе и обсуждали необходимые изменения.

Классный руководитель продолжает оставаться организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий. Именно он непосредственно взаимодействует как с учениками, так и с их родителями, искренне стремится помочь детям в решении их проблем в школьном коллективе, интересно и с пользой организовать школьную жизнь.

Но деятельность классного руководителя непосредственно влияет на заключение лежащего в основе реализации стандарта общественного договора, обеспечивая новый тип взаимоотношений между личностью, семьей и образовательным учреждением, представляющим интересы общества и государства. Классный руководитель становится активным участником заключения взаимной договоренности между школой и родителями по удовлетворению потребностей, интересов и требований каждой из сторон.

Актуальной становится такая функция классного руководителя, как достижения социального равенства отдельных личностей с разными стартовыми возможностями.

В условиях реализации новых образовательных стандартов классному руководителю отведена роль сопровождающего и поддерживающего ребенка в образовательном процессе. Его деятельность должна способствовать формированию инновационного поведения учащихся, создавать условия для проявления инновационной активности детей.

В соответствии с ФГОС ООО основная образовательная программа реализуется как через учебный план, так и через внеурочную деятельность.

В связи с этим у классных руководителей появилась новая функция - организация внеурочной деятельностии контроль за ней.

Классный руководитель становиться не ведущим за собой ребенка, а сопровождающим его, организует условия для складывания и реализации индивидуальной образовательной траектории учащегося. Таким образом, сегодня классный руководитель выполняет функцию конструирования траектории и осуществления индивидуального развития каждого школьника.

Как бы ни была трудна работа классного руководителя, несомненно, она нужна детям, поскольку основным структурным звеном в школе является класс.

Март 2015 г.

Весна в нашем городе началась красивым конкурсом на лучшее прочтение литературных произведений К.Д. Бальмонта, поэтов Серебряного века, поэтов Ивановского края «Солнечный эльф».

В этом традиционном конкурсе, который проводиться только в Ивановской области, участвуют школьники всех возрастов.

В самом названии «Серебряный век» имеется некое противостояние предшествующему, золотому веку, когда русская культура переживала бурный расцвет. Она излучала яркий, солнечный свет, освещая им весь мир, поражая его своей силой, блеском и великолепием. Искусство тогда активно вторгаюсь в общественную жизнь и политику. Напротив, искусство серебряного века стремится быть только искусством. Излучаемый им свет предстает лунным, отраженным, сумеречным, таинственным, магическим и мистическим.

Именно таким было настроение на нашем конкурсе 3-4 марта.

Жюри прослушало 69 конкурсных выступлений. В различных номинациях победителями и призерами стали 35 человек. Готовили ребят 53 педагогов-наставников – учителей начальных классов, русского языка и литературы.

27 января 2015 г.

27 января на базе МОУ СОШ №1 прошёл муниципальный турнир для учащихся 8-х классов «Юный физик». Целью турнира было выявление поддержка и развитие одарённых детей. Турнир способствовал раскрытию творческих способностей учащихся, развитию нестандартного мышления, активизации внеклассной работы по физике.

Диплом I степени заслуженно получила команда МОУ СОШ №8

Диплом II степени– МОУ СОШ №18

Диплом III степени поделили команды МОУ СОШ №2 и МОУ гимназии №3 имени А.Н.Островского.

Каждый участник турнира получил сертификат. Руководители команд награждены благодарностями управления образования г.о.Кинешма.

IMG_3849.jpg

IMG_3827.jpg

IMG_3825.jpg

IMG_3849.jpg

1/3

28 января 2015 г.

28 января в гимназии им. А.Н. Островского проходил практико-ориентированный семинар «Конструирование учебного занятия в условиях введения ФГОС ООО», в котором приняли участие педагоги всех школ нашего города. Собравшиеся обсудили новые требования, которые предъявляет федеральный государственный образовательный стандарт не только к выпускникам начального и основного образования, но и к учителям, а также к образовательному учреждению.

Заместитель директора гимназии Смирнова Маргарита Витальевна обобщила опыт реализации ФГОС в начальной школе, проанализировала структуру урока, соответствующего современным требованиям. Учитель истории Рычагова Ольга Львовна рассказала об организации проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности как об одном из направлений реализации ФГОС второго поколения.

В ходе практической части семинара педагоги основной школы, которым предстоит работать по ФГОС с 1 сентября 2015 года, работали в группах, соответствующих предметным областям. Под руководством учителей начального звена они учились конструировать урок в соответствии с требованиями нового стандарта.

Подводя итоги, руководитель информационно-методического центра Хитрая Любовь Юрьевна отметила высокий уровень организации мероприятия, творческую атмосферу, которая царила в ходе его проведения, а также пригласила всех присутствующих на следующие семинары и мастер-классы, посвящённые введению Федерального государственного образовательного стандарта в основном общем образовании.

DSC02364.jpg

DSC02385.jpg

DSC02394.jpg

DSC02364.jpg

1/3

Декабрь 2014 г.

В декабре 2014 года на базе ИМЦ состоялся педагогический марафон «Давайте познакомимся». Открыла мероприятие руководитель Л.Ю.Хитрая. Приняла эстафету ведущего марафона методист С.А.Демченко. В тёплой и дружеской атмосфере прошло знакомство мастеров педагогического труда по дошкольному образованию (старшие тренеры) с начинающими свою профессиональную деятельность старшими воспитателями (марафонцами). Они использовали форму электронной презентации и фото-мозаику. Каждый смог выбрать себе достойного наставника.

Группа взаимной поддержки (старшие воспитатели со стажем работы более 3-х лет) поделились опытом работы и предоставили молодым коллегам практический материал в «Методический портфель».

В конце марафона мастера педагогического труда вручили молодым коллегам медали «Марафонец педагогического труда» и все вместе исполнили «Гимн воспитателя». Мероприятие закончилось тесным общением за чашечкой чая.

Марафон 1.jpg

Марафон 2.jpg

Марафон 6.jpg

Марафон 1.jpg

1/5

15 января 2015 г.

15 января 2015 года завершился муниципальный этап конкурса сочинений среди школьников «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»

Конкурс проводится в целях патриотического воспитания детей и молодежи, формирования семейных ценностей у подрастающего поколения, а также чувства сопричастности к событиям Великой Отечественной войны. Конкурс проходит в рамках Федерального проекта «Крепкая семья» Всероссийской политической партии «Единая Россия»

В муниципальном этапе Конкурса приняли участие учащиеся 5-8 классовобразовательных учреждений города.Отборочный этап Конкурса в образовательных учреждениях проводился в ноябре-декабре 2014 года.

Для оценки в жюри муниципального этапа Конкурса были переданы 31 работа.

Жюри муниципального отборочного этапа олимпиады в составе учителей русского языка и литературы Ганичевой Н.Ю. (лицей им. Д.А. Фурманова), Ивановой Г.И. (МОУ СОШ №17), Крутовой Т.Б. (МОУ СОШ №19), Кудрявцевой И.Л. (МОУ СОШ №18), Мурехиной С.Б. (МОУ СОШ №10) оценивали конкурсные сочинения 15 января 2015 года, используя критерии, предложенные разработчиками Конкурса.

Победителями муниципального этапа стали 6 учащихся, набравшие 26-27 баллов (из 30 возможных):

Александрова Полина, ученица 8 класса МОУ СОШ №17
Анчиков Никита, ученик 8 класса МОУ школа-интернат №1
Готовцева Дарья, ученица 6 класса лицея им. Д.А. Фурманова
Груздев Даниил, ученик 8 класса МОУ СОШ №10
Кобрисев Алексей, ученик 6 класса МОУ СОШ №6
Смирнова Эльвира, ученица 7 класса МОУ СОШ №1

Ж Жюри проанализировав конкурсные сочинения, отмечает, чтоучастники конкурса под руководством своих педагогов проделали интересную, сложную и качественную работу.

24 декабря 2014 г.

24 декабря в информационно-методическом центре состоялся семинар «Воспитательная цель и целеполагание классного руководителя».

Руководители школьных методических объединений вспомнили любимую настольную игру школьников «Морской бой». В «Морской бой» играли на уроках, пожалуй, чаще всего. Изобретали всякие хитрости, пытались создать собственную систему уничтожения вражеских кораблей, бомбили «по площадям» и сильно радовались, когда удавалось «завалить» четырехпалубный. Замеченных за «морским боем» учеников могли выгнать из класса или даже направить к завучу.

В методической игре «Прицельный бой», в которой участвовали команды классных руководителей, чтобы уничтожить корабль противника, необходимо было нее только попасть в него, но и правильно ответить на вопрос о типологии воспитательных целей, о видах целеполагания, об источниках воспитательных целей, взаимосвязи воспитательных целей и задач, и т.п.

Важно было рассмотреть, как проблемы целеполагания в воспитании связаны с проблемами образовательных стандартов. ФГОС определяет результаты обучения, воспитания, развития и социализации обучающихся на разных этапах образовательного процесса. Цели деятельности каждого конкретного классного руководителя, отдельного воспитательного мероприятия, конечно, определяет педагог, но обязательно соотносит эти цели с целями стандартов.

В завершении участники семинара рассмотрели внутренние факторы, которые влияют на достижение поставленной цели.

24.12.2014- 2.jpg

1/3

Декабрь 2014 г.

Открытым внеурочным мероприятием классного руководителя МОУ СОШ №19 Савиновой Н.А. «Курская битва глазами потомков» завершился муниципальный Фестиваль-смотр патриотических дел, посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Фестиваль-смотр проводился в соответствии приказом Управления образования №711-Д от 10.04.2014 г. «Об итогах муниципального конкурса на лучшую методическую разработку классных часов и внеурочных мероприятий по патриотической проблематике» с сентября по декабрь 2014 года.

Организаторами Фестиваля являлись муниципальное учреждение «Информационно-методический центр городского округа Кинешма» и городское методическое объединение заместителей директоров по воспитательной работе образовательных учреждений.

Фестиваль-смотр был направлен на обмен опытом по организации патриотического направления воспитательной работы в школах и обновление содержания и форм патриотической работы деятельности в образовательных учреждениях.

Открытые дела, на которые приглашались классные руководители из всех школ города, проводили педагоги - победители Муниципального конкурса на лучшую методическую разработку классных часов и внеурочных мероприятий по патриотической проблематике – представители МОУ СОШ №2, 10, 18, 19, лицея и ЦВР.

Всего в Фестивале-смотре приняли участие более 80 классных руководителей. Самые активными участниками стали МОУ СОШ №1, 2, 6, 10, ООШ №4, лицей и школа-интернат №1. Фестиваль проводился при поддержке городского Совета ветеранов.

Все организаторы фестивальных дел получили сертификаты, подтверждающие участие в Фестивале-смотре.

Организаторы Фестиваля проводили видеозапись фестивальных дел для пополнения электронного методического архива и освещали ход Фестиваля-смотра в СМИ.

1/4

СПРАВКА о проведении муниципального Фестиваля-смотра патриотических дел

Приложение 1

Приложение 2

1/3

18 декабря 2014 г.

18 декабря стартовал фестиваль «К духовным и этическим истокам», который проводится с целью создания творческого сообщества педагогов, преподающих учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х, 5-х классах общеобразовательных учреждений г.о.Кинешма, выявления и распространения передового опыта по духовно-нравственному, гражданскому и патриотическому воспитанию младших школьников, использованию новых подходов в преподавании курса, поиска педагогических идей по обновлению содержания, форм и методов духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников средствами предмета ОРКСЭ.

Пеледовой Е.В, учителем начальных классов МОУ СОШ№5, был показан коллегам спектакль «Благодатный отрок» по книге «Маленькие подвижники». Этот спектакль- попытка языком театра не просто рассказать хронологию жизни и трудов Сергия Радонежского, но и соотнести её с тем, как возникало и укреплялось православное сознание у русских. Зрители смогли узнать о детстве преподобного Сергия, о его горячей молитве к Богу и дарованию Всевышним разумения грамоты, о том, как отрок Варфоломей своими трудами с помощью Божией силы стал великим святым Сергием Радонежским.

1/3

18 декабря 2014 г.

18 декабря 2014г. на базе МОУ СОШ №5 состоялось очередное заседание ГМО учителей ОРКСЭ по теме: «Методические аспекты преподавания комплексного курса ОРКСЭ». С докладами выступили опытные педагоги образовательных учреждений города:

1.Формы и виды организации учебной деятельности на уроках ОРКСЭ. Соловьева Л.Б. гимназия№3 им. А.Н.Островского

2. Методика использования интерактивных форм при изучении курса ОРКСЭ. Интерактивные подходы в изучении курса ОРКСЭ. Менькова И.Л. МОУ СОШ № 10

3. Методика работы с текстом и с иллюстративным материалом на уроках ОРКСЭ. Шатова А.В. МОУ СОШ № 9

4. Особенности работы с домашними заданиями школьников в курсе ОРКСЭ. Новикова Н.Б. лицей им. Д.А.Фурманова.

Сообщения педагогов признаны своевременными, актуальными. Многообразие форм развивающего обучения позволяет в полном объеме решать задачи, сформулированные в новом поколении образовательных стандартов.

1/2

17 декабря 2014 г.

17 декабря на базе ИМЦ состоялся семинар школьных библиотекарей города. Были рассмотрены современные проблемы и направления работы школьных библиотек в условиях внедрения ФГОС ООО. Школьная библиотека рассматривается в новом стандарте как важнейший компонент учебного процесса, а так же как одно из условия его реализации. Не должны школьные библиотекари оставаться и за пределами внеурочной деятельности.

Бычкова Г.В., методист ИМЦ, отметила, что школьная библиотека играет важную и значимую роль в воспитательном процессе, в поощрении стремления детей к овладению знаниями. Наиболее ценной стороной школьной библиотеки является привитие навыков чтения, любви к чтению и книге. Библиотека оказывает помощь детям, родителям, рекомендует литературу, подбирает и предлагает те или иные пособия, книги, журналы. Именно в помещении школьной библиотеки незаметно, но формируется здоровье нации.

В ходе семинара поделились опытом работы Виноградова Г.Ф., библиотекарь МОУ СОШ №17, Пытаева Ю.Н., зав. библиотекарь лицея им.Д.А.Фурманова и Колпакова Г.Н., зав. библиотекой МОУ СОШ №8.

16 декабря 2014 г.

16 декабря в ИМЦ состоялось совещание руководителей школ города, в ходе которого были рассмотрены вопросы подготовки к переходу на ФГОС основного общего образования.

На совещании выступили:

Глухова Е.С., заместитель начальника управления образования: «Основные подходы к разработке основной образовательной программы ООО»,

Хитрая Л.Ю., руководитель ИМЦ: «О готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС ООО» на основе карт самооценки.

1/2

11 декабря 2014 г.

11 декабря 2014 года были подведены итоги муниципального этапа XV областного фестиваля - конкурса детского творчества «Рожественский подарок» в номинации «Литературное творчество». Всего на рассмотрение жюри было предложено 45 детских работ, из которых 24 поэтических и 26 прозаических. Работы, представленные на конкурс, продемонстрировали внимание учащихся к христианским нравственным ценностям, к православной культуре, к почитанию народных традиций, а также бережное отношение к родным истокам. Литературные произведения детей интересны по содержанию, творческому уровню, авторской позиции.

В конкурсе приняли участие 10 образовательных учреждений. Основные участники – учащиеся средней возрастной группы (5-8 класс).

11 работ подготовлены учащимися начальной школы, 2 работы – учащимися старшей возрастной группы (9 и 11 класс).

Согласно положению о конкурсе, из общего количества участников жюри определило 10 лауреатов, работы которых направлены для участия в региональном этапе конкурса.

1/7

5 декабря 2014 г.

5 декабря отмечается день воинской славы России – это память о контрнаступлении советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой 1941 года. Несмотря, на превосходство немцев в живой силе и технике, сильные морозы, силы контрнаступления прорвали оборону противника. Наверное, символично, что именно в этот день собрались представители школьных музеев на круглый стол для обсуждения своей подготовки к 70-летию Великой Победы.

В нашем городе 13 школьных музеев. Их работу активно поддерживают городские общественные организации и учреждения: Городской совет ветеранов, Кинешемское отделение общественной организации «Дети войны», организация воинов-афганцев «Боевое братство», военный комиссариат, городской архив и многие другие. Представители названных социальных партнеров стали заинтересованными участниками круглого стола.

Большая часть школьных музеев нашего города (8 из 13) создавались в 21 веке. Почему же в современной школе с электронными дневниками и досками, компьютерами вместо книг вдруг понадобились музеи с экспонатами из далекого прошлого?

Существует мнение, что школьный музей – это реальная возможность для настоящей исследовательской работы школьников. В поддержку данного тезиса выступила руководитель музея школы №6 Г.В. Сухова.

Для каждого исследователя важно, чтобы о его работе узнали заинтересованные люди, чтобы результаты работы стали достоянием общественности. Вопрос: «Где и как можно публиковать проекты активистов школьных музеев?» с участниками круглого стола обсудили Алексей Смирнов, руководитель музея Боевой Славы школы №18, ответственный редактор сайта «Кинешма и кинешемцы в войнах 20 века», главный редактор газеты «Приволжская правда» Илья Лебедев, журналист «kineshemec.ru» Василий Мальцев.

Кроме того, что школьный музей – это реальный повод для исследовательской и проектной работы, школьный музей – важный помощник в патриотическом воспитании. Об этом рассказали представители Совета музея школы №19 и его руководитель В.С. Плешанова.

На базе школьных музеев проходит много встреч, праздников, акций, уроков. Своим опытом их организации поделилась руководитель музея гимназии Елена Шапкина.

В 2015 году основным событием для жителей нашей страны станет празднование 70-летия Великой Победы. Школьные музеи, конечно же, не останутся в стороне. Исследовательские проекты, выставки, экспозиции будут пронизаны памятью о тех, кто завоевал наше настоящее, отстоял ценой своих жизней счастливую жизнь нашего поколения. Школьные музеи поделились своими планами, пригласили друг друга в гости, приняли решение об участии в региональном конкурсе школьных музеев и музейных экспозиций.

1/1

4 декабря 2014 г.

04 декабря 2014 г. на базе МУ «ИМЦ» прошел информационно-методический семинар: «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях внедрения ФГОС ДО».

В работе семинара приняли участие старшие воспитатели дошкольных учреждений города.

Абдулина Е.В. (заместитель заведующего по УВР ) и КалининаС.В. (старший воспитатель) МДОУ «ЦРР- д/с №10» поделились опытом работы по введению нормативно-правовой базы и созданию развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО.

В ходе семинара педагоги получили богатейший практический материал: в форме презентаций и рекомендации по работе с сайтами. А заключительное диагностическое ренжирование, поможет спланировать продуктивную работу на 2015 год.

6.jpg

5.jpg

1.jpg

6.jpg

1/6

19 ноября 2014 г.

19 ноября эстафету городского Фестиваля-смотра патриотических дел, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, подхватила школа №10. Классный час «Мы помним той войны ужасный след» педагогам города представили учащиеся 4 класса под руководством Ирины Львовны Меньковой.

Ребята рассуждали о том, что для каждого из них означает Великая Отечественная война, много ли мало для нашей страны 70 лет со дня Победы 1945 года. Много, так как ушла из жизни большая часть тех, кто добывал Победу в тяжелейшие годы на фронте и в тылу, и мало, чтобы забылись боль и страдания, причиненные войной. Победа далась большой ценой, и тем бережнее мы должны хранить этот святой для нас праздник, хранить память о миллионах наших соотечественников, отдавших свои жизни за свободу и независимость страны.

Свой вклад в Великую Победу внесли жители Кинешмы. В нашем городе, далеком от линии фронта много памятных мест, связанных с тем героическим временем.

Детские исследовательские групп рассказали о результатах своей работы по изучению памятников, обелисков, мемориальных досок, посвященных героям и событиям Великой Отечественной войны.

Детские рассказы подхватили гости классного часа – Александр Васильевич Перевозчиков и Людмила Ивановна Перовская.

Много нового узнали ребята о работе кинешемских предприятий в годы войны.

Удивительной информацией с ребятами поделился Юрий Александрович Смирнов, ведущий поисковую деятельность по установлению судьбы кинешемцев, пропавших без вести в 1941-1945 годах. Из архивных документов общедоступной базы сайта ОБД «Мемориал» Ю.А. Смирнову удалось найти сведения на 144 человека.

2.jpg

1.jpg

2.jpg

1/2

12 ноября 2014 г.

Всё имеет свою историю. Есть она у Кинешемского лицея. В 1904 г. на средства вичугского фабриканта Ивана Коновалова началось строительство нового учебного заведения - Кинешемского реального училища по проекту Костромского губернского архитектора И.В. Брюханова.

Торжественное мероприятие, посвящённое 110-летию лицея имени Д.А Фурманова, состоялось 31 октября нынешнего года.

А 12 ноября в рамках муниципального Фестиваля-смотра патриотических дел руководитель школьного музея Елистратова Наталья Борисовна организовала для педагогов школ города экскурсию «История школы – история войны».

Основная задача школьного музея при подготовке к празднованию 70-летия Великой Победы - сохранение памяти о выпускниках, педагогах лицея, чья жизнь, дела и поступки являются примером мужества и героизма.

Последний предвоенный выпуск из стен школы состоялся в июне 1941 года.

Из 98 выпускников школы №4 1941 года 35 ушли на фронт. 17 погибли, 3 умерли от ран. Их имена размещены на школьной мемориальной доске.

Школа имени Д.А. Фурманова воспитала шесть Героев Советского Союза, двое из которых получили звание Героя посмертно.

Об этом и многом другом рассказали участникам Фестиваля-смотра представители Совета музея лицея.

1/3

16 октября 2014 г.

16 октября в МУ «Информационно-методический центр» состоялся методический семинар для заместителей директоров по УВР по теме: «Методическое сопровождение развития профессиональной компетентности педагогов г.о.Кинешма в условиях введения и реализации ФГОС ООО».

Перед собравшимися выступила Е.С.Глухова, заместитель начальника Управления образования, которая подробно рассказала о создании условий в ОУ для реализации ФГОС ООО, особенностях разработки рабочих программ по предметам. Обратила особое внимание на качественную подготовку педагогических кадров.

Л.Ю.Хитрая, руководитель городского информационно-методического центра, представила муниципальную модель методического сопровождения введения ФГОС ООО, представляющую собой систему развития базовых компетенций педагогов, основанную на принципах обучающейся организации.

15 октября 2014 г.

15 октября в информационно-методическом центре состоялось заседание городского методического объединения классных руководителей.

В текущем учебном году образовательные учреждения города готовятся к внедрению ФГОС основного общего образования. Именно поэтому тема первого заседания ГМО - «ФГОС ООО применительно к организации и содержанию деятельности классного руководителя».

Основные федеральные документы, регулирующие введение ФГОС ООО участники методического объединения изучали и анализировали в форме игры «ФГОС-лото»

ФГОС-лото – это почти то же самое, что и лото из далекого детства. Ведущий вытягивает бочонки, а игроки находят и отмечают их номера в своих карточках. Кто раньше закрыл свою карточку – тому приз.

Только в нашем лото, чтобы закрыть номер еще нужно было правильно ответить на вопрос, связанный с темой «Федеральный государственный стандарт основного общего образования».

Победителем игры на этот раз стала Ирина Менькова – классный руководитель МОУ СОШ №10.

А все участники смогут использовать предложенный способ работы и методические материалы при организации обучения педагогического коллектива своей школы.

1/4

7 октября 2014 г.

7 октября 2014 года в рамах методического сопровождения деятельности общеобразовательных организаций города Кинешмы по введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования информационно-методический центр состоялся круглый стол «Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС основного общего образования».

В ходе работы круглого стола заместители директоров общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования обсуждали опыт, проблемы и перспективы организации внеурочной деятельности обучающихся на уровне основного общего образования.

Участниками обсуждения стали:

- Кисляков Алексей Вячеславович, к.п.н., заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования,

- Полывянная Марина Тимофееевна, к.с.н, заведующая кафедрой педагогики и психологии Института развития образования Ивановской области,

- члены муниципального координационного совета по подготовке к введению ФГОС: Глухова Елена Сергеевна, заместитель начальника Управления образования, Хитрая Любовь Юрьевна, руководитель информационно-методического центра,

- представители пилотных площадок по опережающему введению федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в г.о. Кинешма: Доркина Людмила Анатольевна, заместитель директора лицея имени Д.А. Фурманова, Романова Елена Сергеевна, заместитель директора МОУ СОШ №8.

Участники обсуждения пришли к следующему основному выводу: так как на ступени основного общего образования с 2015-2016 учебного года обучение по ФГОС будет обязательным, то текущей учебный год в образовательных учреждениях необходимо посвятить интенсивной подготовке и разработке необходимого обеспечения образовательного процесса, в том числе рабочих программ по предметным курсам внеурочной деятельности.

22-24 сентября 2014 г.

22-24 сентября 2014 года в городе Смоленске прошли IX Образовательные чтения Центрального федерального округа по проблемам духовно-нравственного воспитания детей и молодежи.

В состав делегации от Ивановской области была включена Л.Ю.Хитрая, руководитель МУ «Информационно-методический центр», которая выступила с докладом «Роль муниципальной методической службы в развитии профессиональной компетентности педагога в аспекте духовно-нравственного воспитания обучающихся».